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《小学媒介教育实验教程》出版



  经东北师范大学媒介素养课程研究中心4位教师、5位硕士研究生共同开发的《中国媒介教育实验教程系列丛书》之《小学媒介教育实验教程》(学生用书·小学中年级)于2008年1月由东北师范大学出版社正式出版,此实验教程为中国首创媒介教育实验教程,对中国内地小学媒介教育的实践化颇具创新意义。
  
  鉴于儿童时期尚处于其社会化的初级阶段,对外在环境的反应非常敏锐,思想行为方式受媒介环境的影响非常大。因此,十分有必要将媒介教育引入小学阶段,让儿童尽早地面对媒介。《小学媒介教育实验教程》基于学科前沿理论编写,媒介素养是传播学界在媒介对人的影响研究的基础上提出的一个概念,媒介教育可以培养与提高儿童及青少年的媒介素养能力。本实验教程以时尚、新颖的卡通形象与深受孩子喜爱的故事模型潜移默化地引起孩子们的关注。通过相关的游戏、讨论与创作等,使其从认知、讨论以至表达对媒介的种类、内容、构架及运作模式等的看法,逐步使儿童及青少年建立正确的媒介道德观及价值观,以适应“媒介化”生存的环境。媒介教育课程的开设将给孩子带来深远而积极的影响。
  实验教程共分9个单元,具体内容如表所示。
  《小学媒介教育实验教程》在编写过程中,从开设媒介教育课程的必要性出发,借鉴其他国家和地区的经验,结合内地小学媒介教育的实际情况,运用适合小学生阅读的语言和体例,循序渐进地将媒介素养的各项内容以多元化的方式呈现在小学生面前。
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