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企业开展保持党员先进性教育之我见


□ 杨志秀


开展保持党员先进性教育活动对全面提高党员素质、强化党员责任、增强党性、树立党员形象具有很强的针对性。只有广大党员先进性作用得到充分发挥,党员队伍的整体形象才能得以提升,我们党才更具感召力、亲和力和影响力。这里,笔者想对企业开展保持党员先进性教育谈几点看法。

一、 保持党员先进性教育要建立长效机制

我们应当清楚,先进性教育作为长期党性锻炼的过程,是每个党员的终身课题,不能时有时无,不可时隐时现。因此,如何建立长效机制,持续推进党员先进性教育并使党员主动发挥先进性作用的意识得到不断增强,值得我们认真思考。一方面,从目标的确立、标准的制订与细化管理方式、活动形式、考核措施、督促措施等方面都要有科学性和针对性。另一方面,该项教育活动要与党风廉政教育、树组工干部形象教育等活动有机地结合起来,使先进性教育既突出重点,又得到深化和拓展。

二、保持党员先进性教育重在“沉”字上下功夫

“沉”就是工作深入,实事求是地对本部门、本单位党员队伍整体素质的基本状况、党员管理、组织建设等认真摸底。对党员先进性突出的方面和存在的各方面问题要进行摆查、梳理和客观评价,特别是对问题或薄弱环节不能笼而统之,应做好归类分析,以便制订相应的改进措施。比如党员作风建设还有哪些方面需进一步改进,党员领导干部的先进性教育需着重解决哪些问题,创先争优的评比还需在哪些方面完善等。
“沉”就是真正地让每个党员沉下心来,重新审视和思考拥有共产党员这个称谓意味着什么?什么是党员的先进性及其具体体现在哪些方面?理想信念是否有所动摇,宗旨观念是否有所淡漠;在工作中是积极上进、追求完美还是消极懈怠、粗放漂浮;在急、难、险、重工作面前,是挺身而出、冲锋在前还是避重就轻、缩头缩脚;在民主评议时,是否敢于批评自己也敢于批评他人;在过组织生活中,是积极主动还是自由散漫;在利益面前是抢还是让,把关系群众利益的事当小事还是当大事来办……诸如此类的问题,每个党员都应做到实事求是,反躬自问,冷静反思。

三、党员先进性教育重在“实”字上求效果

“实”就是要求每个党员在先进性教育中切切实实地练好基本功。党员先进性不是在特定环境中才能体现出来,它体现在每个党员的一言一行当中,而且先进性本身的内涵也要与时俱进,不断得到发展和丰富。练好基本功,就是要求党员在思想道德和业务素质上都要以争创“一流”为目标。党员必须在思想境界上高于普通群众;在学习上做勤奋学习、终身学习、学以致用的表率;在业务技能、专业技术上争当排头兵,争做创新模范;在改革面前维护大局,勇担责任,攻坚排难,做转变观念的先行者;在作风上严于律己,求真务实,不仅任劳更能任怨;在各种场合对党忠诚老实,不说假话,不办假事,不表虚功。只有用“一流”的素质要求来自加压力,并付诸行动,以良好的人格形象和不打折扣的执行者、实干家来展现先锋模范风采,才能赢得群众的尊重和信服,才能真正体现共产党人的本色。
“实”字上求效果,还表现在企业要实实在在地培育典型的党员示范群,并且大张旗鼓地、理直气壮地宣传他们。企业理念是通过经营者和先进典型人物体现出来的。正是他们不折不扣地践行着企业的宗旨、信条和弘扬着企业的精神,发挥了较强的示范表率作用。就我们企业而言,三十年的风雨历程,涌现了不少先进人物,其中党员占了相当的比重,他们赋予“川维人”更丰富的内涵。我厂近期启动的“向米钰林同志学习,争做知识型职工”活动,就是把荣获全国“五一”劳动奖章、多次被评为厂级优秀党员的米钰林推崇为企业的英雄人物,并把他的先进事迹作为党员先进性教育的生动教材来影响、感染、激励广大党员群众,产生了良好的反响。
“实”字上求效果,注意抓好基础性管理工作。一是参照先进性标准拟定各个层面先进性标准,在哪些方面要有明显改观都要有明确的目标。二是在党员的管理上,不仅把好入口关,也要把好出口关,对不符合党员标准的要坚决“请”出党员队伍。要努力把优秀人才培养、吸收到党的队伍中来,使优秀人才中的党员的比例逐步提高,使先锋的形象更加彰显。三是在规范和约束党员行为上,对党员的监督、考核更加规范严密。党员承诺上墙、佩戴党徽等都是较好的尝试。有的单位为增强党员的责任感和提高党员对党、对企业、对群众的忠诚度,推荐《没有任何借口》、《送信加西亚》等书籍以及开展强化团队精神的拓展训练,就是值得借鉴的好做法。



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