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《温馨的贺卡》教学课例


□ 刘秋梅 施成良

  【教学目标】
  1.学会镂空贺卡的制作方法,增强发现美、创造美的能力,提高审美情趣,陶冶情操。
  2.经历学习实践,发展动脑、动手、细致、耐心的劳动品质和乐于合作的学习习惯。
  3.培养学生的创新意识和创新能力。
  【教学重点】学会镂空贺卡的制作方法。
  【教学难点】创作新颖的贺卡。
  【教学准备】学生分成6个小组,每组准备工具:垫板6块、剪子6把、刻刀6把、直尺6把、各种颜色的卡纸和白纸数张、胶棒(或胶水)、彩笔、各种装饰用品、钢笔等。
  【教学时间】1课时。
  一、送卡激趣
  1.师:同学们,快到国庆节了,老师为每个小组准备了一件小礼物,快从信封里拿出来吧!是什么礼物呀?(贺卡)你喜欢吗?(喜欢)观察一下贺卡,你最喜欢这张贺卡的什么?
  生1:贺卡的颜色。
  师:说说颜色的特点?
  生1:颜色有红色的,有蓝色的,很新鲜醒目。
  生2:我的贺卡有桔黄色、有草绿色、还有葡萄紫,三种颜色搭配在一起,太好看了。
  师:是的,老师送给大家的贺卡颜色都比较艳丽。
  生3:我喜欢贺卡的形状。它是心形的,中间还有一扇小窗户。
  师:举起来给大家看看,还有其他形状吗?
  生4:我们组的贺卡是一副手套形状的。
  生5:我们组的贺卡是一个小轿车形状的,有点像我爸爸开的现代牌的轿车,还有一个门、两扇小窗户。
  生6:我们的贺卡是树叶形状的,叶子中间有挖空的月牙状的叶脉。
  生7:我们组的贺卡是一个七彩小蘑菇,上面有许多不规则的小圆形斑点。
  师:知道这些小圆形斑点是怎么做出来的吗?
  生8:挖出来。
  师:借助什么工具挖出来的呢?
  生9:刻刀。
  师:对,用刻刀将其中一部分挖空就叫镂空。看看这些贺卡都镂空了哪些图形啊?
  生10:这个是扇形。
  生11:这个是月亮形。
  生12:我们的是椭圆形。
  生13:我们的是三角形。
  师:还喜欢贺卡的哪个地方?
  生14:贺卡周围镶了金边,美化了贺卡。
  师:是啊,老师还在贺卡上进行了一些装饰。找找看,哪里还有装饰?是用什么装饰的?
  生15:在镂空图形的后面用五彩缤纷的纸来装饰的。
  生16:我们的贺卡中间这一页用彩笔画了荷叶和青蛙。
  生17:我们的贺卡封面上还贴了卡通图片。
  生18:贺卡上老师写的字的下面还用彩笔画了小草和蓝天。
  生19:树叶上还有用各种颜色的橡皮泥捏成的七星瓢虫。 ......
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