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诚信为本 质量强校 办人民满意的大学


□ 赵作斌

  收稿日期:2006-12-20
  作者简介:赵作斌(1958-),男,湖北京山人,武汉科技大学中南分校校长,教授,湖北省政协常委,民盟湖北省委常委,全国教育行政管理学术委员会委员,湖北省企业发展促进会副会长,湖北省经济学会副会长。
  (武汉科技大学中南分校,湖北 武汉 430223)
  摘要:如何确保民办高校包括独立学院快速健康发展?除了认真贯彻党的教育方针,遵循高等教育规律,依法规范办学等之外,严格自律,诚信办学尤为关键。因此必须不断强化诚信办学意识,主动接受各方面的监督,把对学生、对教职工、对社会讲诚信落到实处。
  关键词:民办高校;诚信办学;基本经验
  中图分类号:G640 文献标识码:A
  
  在党和政府、教育主管部门和社会各界的关心支持下,武汉科技大学中南分校始终坚持学生至上,质量为本,诚信办学,不仅铸就了学校的核心竞争力,取得了显著的办学效果,而且还提升了民办高校包括独立学院的社会公信力,赢得了良好的社会声誉。
  
  一、在实践中不断强化诚信办学意识
  
  诚信建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。教育是经济社会发展的基础,是社会诚信教育的主阵地和社会诚信的辐射源,更为重要的是,教育的本质、功能和目的决定了教育必须诚信。我们对诚信办学的认识和加强诚信建设,是在实践中不断强化的。
  首先,“办人民满意的教育是最大的诚信”。我们清楚地认识到,教育问题既是国家战略问题,又是民生问题。尤其是民办教育机构,是不是“真心办教育”,“人民满不满意”是根本尺度。而“办人民满意的教育”,必须首先并充分考虑学生、学生家长以及社会用人单位三个层面的“满意度”。基于这方面的认识,这几年,我们为了确保学生当前的学业成功与就业成功,并为其今后的创业成功和事业成功奠定素质基础,大力推行成功素质教育,其落脚点就是让学生满意、学生家长满意和社会用人单位满意。我们认为,这样的教育才是人民满意的教育,也是衡量我们讲诚信、在高等教育实践中落实以人为本的科学发展观的客观标准。
  其次,“讲诚信,必须以优质教育回报社会”。进入新世纪后,我国高等教育在向大众化迈进的过程中,为给广大适龄青年提供更多的接受高等教育的机会,鼓励多样化的体制机制和办学模式,扩大招生规模。其中,民办高等教育包括独立学院,在短短的几年,实现了“规模扩张”。在“扩招大潮”之初,我们也曾有过“赶潮”的或“打插边球”的倾向。然而,竞争日愈激烈的社会环境和大学毕业生就业难的现实,引发了我们对教育质量的深层思考。为以优质教育取信于学生,取信于社会,这几年,我们一方面严格执行国家的招生政策,控制“规模发展”,另一方面,围绕提高教育教学质量,大力加强教育基础设施建设,高度重视人才队伍建设,狠抓科研工作,创新人才培养方案,突出实践性教学环节,加强大学生思想政治教育工作,推行素质导师制和素质学分制,在重视专业素质教育的基础上着力培养学生的非专业素质。从实践效果看,教育质量和学生就业的核心竞争力大大提升。
  再次,“讲诚信,既要依法办学,更要严格自律”。近年来,以《中华人民共和国民办教育促进法》颁布施行为标志,出台了一系列关于民办教育的法律法规,对民办教育实行了“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针,湖北省也已经或正准备出台相关的地方性法规,民办教育的政策环境和法律保障体系正在逐步建立与完善。然而,民办教育的健康发展和社会形象,更多的还要靠各办学机构的自律。之所以一部分民办教育机构及其办学行为在社会上有一些负面影响,自律意识淡薄的原因不容忽视。这几年我们在着力强化自律意识的基础上,坚持“制度大于一切,高于一切,严格按制度办事”的理念,围绕规范办学的方方面面,建立与完善了三大类150余项规章制度,用制度规范自律,有力推动了诚信办学和规范办学。
  
  二、以学生为本,把讲诚信落到实处
  
  诚信办学,说到底,就是要始终坚持对学生讲诚信,对教职工讲诚信,对社会讲诚信。其中,对学生讲诚信是诚信办学的核心,对教职工讲诚信是对学生讲诚信的基本保证,对社会讲诚信是为了更好地营造学生健康成长的外部环境。
  一是把对学生讲诚信落到实处。对学生讲诚信,必须始终坚持“为学生着想,对学生负责”。比如,作为民营资本运作的独立学院,思想政治建设很容易被忽视。为此,我们从关心学生政治上的成长与进步的高度,认真贯彻中共中央16号文件精神,健全了一整套思想政治教育和思想政治工作制度。建立了由学校、家庭、社会构成的“三位一体”的教育网络,采取“三级培训模式”加大对学生先进分子和党员发展对象的培训力度,有针对性地开展教育与引导,促成了大学生思想道德素质、科技文化素质和健康素质的协调发展。学校因此被评为湖北省“大学党建与思想政治教育工作先进单位”,是全省唯一获此荣誉的独立学院。又比如,在国家助学贷款没有向民办高校和独立学院开放的情况下,我们健全了对贫困生完成学业的资助制度。建立了贫困生档案,在校内设置了300余个贫困生勤工助学岗位,设立“阳光工程基金”,三年来共筹资200多万元,资助了2000余名贫困生完成学业。我们还建立了“爱心超市”,募集了许多衣物、学习用品和生活用品,供有困难的同学选用。再比如,在就业竞争日愈激烈的情况下,我们摸索并完善了毕业生就业“三全三动两结合”制度,推动了毕业生就业工作。三年来,我校毕业生就业率保持在90%以上,位居全省同类高校的前列,从而有力地保证了学生当前的切身利益和今后的长远发展。此外,我们还始终坚持严格管理,从严治校,对违纪违规和因学习态度不好而导致学习成绩达不到要求且对大多数学生有消极影响的部分学生,本着“刚性规定,有情操作”的院训,决不因处理部分学生退学可能带来学费收入降低而姑息迁就,仅05年以来,我们就退学处理学生近100名。从另一层面体现了严把培养质量关,对学生负责的精神。
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