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论综合大学舞蹈专业学生平常管理之我见


□ 郭承斌

  我当了二十多年舞蹈教师,有关管理好学生问题,我认为是件头疼的事,而怎样做到有理有节来管理好艺术类舞蹈专业大学生,就更是一件很不容易的事情。要管理好综合大学舞蹈学生,我认为主要是抓住几个关键的环节,一是注意分时间段,抓紧教育管理;二是注意分场合地点,严格教育管理;三是不论大小事情必须都要周到地进行安排,实施教育管理。
  
  一、关于时间段。我认为可以把管理先后分为,开始、中间和结尾三个过程。
  在开始的时间段,这个时期是新生刚入校,对于心理学上来说有个先入为主的道理,这个时候新生们所看到的、所听到的,会留下很深的记忆,对以后会起到很大的、至关重要的作用和影响。这点,只要是当过老师的,都应该知道和深有体会。所以,我们必须特别重视新生入学思想纪律教育。我在上第一课时,首先什么都不讲,先讲思想纪律并辅之以很多的提醒和关照;提醒学生要独立做好自己的事情等等。
  在中间段,这个时期主要是保持阶段、巩固阶段,绝不能放松。一旦松懈,到以后高年级就更难管理。针对某些同学一些不良行为和错误倾向,采取严厉制止的措施,并耐心细致友善地,对学生加以批评、劝导,使其认识到错误,并尽快改正不良行为和错误。我曾经发现和遇见过,在抓学生考勤纪律时,有学生旷课现象发生时,个别领导和老师不注意配合,甚至有故意不配合的现象,个别人私下做反工作,为个人和小集体目的,甚至袒护学生的不良行为和错误,每次由老师们报上去的学生上课考勤情况,不注意及时公布,更不处理旷课的学生。这样一来,长此以往,对不完全成熟的学生来说,这个已经具有太多诱惑的世界,具有好玩的网络、诸多的游乐场项目和五颜六色繁华的闹市等,就是再好的人,如果不注意给于法规法纪的约束,也有可能会受到不好影响,不能控制自己,以至于玩物丧志,误入歧途,而更何况对不完全成熟的学生呢?必须注意抓看似不大的小问题,否则,将会小洞不补,大洞吃苦。
  在结尾段,就是高年级阶段,即将面临毕业,学生们对学校和老师们都很熟悉了,某些人不免会更大胆地认为,小错不断甚至偶然犯点大错误没有什么关系,个别人认为和学校老师对着干违犯点纪律没事,只要不违法就行。于是,不出满勤、不听指挥,甚至不认真学习,上课和做作业精神萎靡不振如此等等,有些学生认为反正你不能把我怎么的。针对同学们这些情况,还要仔细分析其心理,不断地、耐心地与他们谈心,使他们认识到必须长期严格要求自己,决不能放松;即将毕业走向社会,竞争将会十分激烈,自己是高年级更应该注意做好表率作用对低年级会有较大影响。如此这般,高年级阶段就应该严格管理,使高年级要带好头,而决不能带坏头;大家知道榜样的作用是无穷的。好事不出门,坏事传千里。当过老师的都应该知道,有些低年级同学只要一看到或者听到高年级同学的做法,就会认为这个学校是这样的风气,并不懂是非如何,就会被传染一样跟着学,如果老师不及时指出是非和制止的话,很容易很快一些班级和同学被带坏风气,遗患极大。有些同学主课注意认真上,但是,副课却不好好学,这种偏科的思想和行为很容易影响不少人,对于这些不良现象,我建议要加强引导和管理,往往高年级容易出现这些问题。对高年级的管理,一定要更加严格,也要非常周密地安排各种计划和活动。舞蹈专业一般要搞毕业汇报演出,如果在这种大型活动中同学们表现得井井有条,有高度的思想性、自觉性、纪律性、并取得演出成功,这样,在所谓结尾段,说明是正常平稳度过的,也说明学校管理的科学系统、全面周到、合理得法。因为,我认为毕业演出是所谓结尾时间段,所有工作的重点,是检验教学和管理好坏的最好依据。 ......
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