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努力学新知 才有新作为等2则




努力学新知 才有新作为
李兴发

编辑点评:学后知不足激发动力,厚积而薄发展示功力。在全社会普遍重视建设学习型组织的大背景下,作为企业党组织书记,要带头争做学习型书记,这不仅是职业角色的需要,也是工作创新的需要。
我从1984年开始担任基层单位党支部书记,到现在整整20年了。常有人对我说:“现在以经济建设为中心了,你们当书记的可以轻松了。”我自己的感受恰恰相反,新时期、新形势对党支部书记工作提出了更高的要求,如果不尽快提高自己,就做不好这个工作。
做党的工作,要想讲出令人信服的道理,自己就要有十倍、二十倍的知识储备。为了充实提高自己,我把学习作为自己工作、生活的第一需要。我如饥似渴地读书学习,除了学习马克思主义理论之外,还阅读了大量的文史哲类书籍。为了挤时间,我几乎没在晚上11点以前休息过。我承认人的天分有差别,但不承认天才。我认为,所谓灵感,不过是一个具有丰厚知识积累的人,在特定环境刺激下产生的思维跳跃或联想。
好多人崇拜钱钟书,称他为学界奇才,但他靠的也是平日的积累。他在50多年的研究生涯中,写了200多本、7万页读书笔记。我天分不高,要想在学识上多长进,更得靠一点一滴的积累。这些年,我积累了30多本学习笔记,24类、120多本剪报,3700多册藏书。靠不断自学积累,我从一名初中生,成长为有高级职称的党务干部,被聘为石家庄市社会科学重点课题研究员和石家庄市文艺评论指导小组成员,被评为河北省和石家庄市读书活动积极分子,还被石家庄市委、市政府命名为石家庄市十大藏书家。
在学习贯彻党的十六大精神活动中,我自己首先下功夫学报告原文,学辅导材料,还到市委宣传部、省委讲师团找有关材料,借录音、录像报告,然后认真准备给党员同志们上党课的讲稿。在通读报告阶段,我写了8000多字的讲稿,讲了第一次党课;重点学习阶段,我从党的十六大报告中选出50个重点问题,整理了一份13000字的讲稿,讲了第二次党课;进入专题学习阶段,我以“三个代表”为主题,写了21000宇的党课讲稿,讲了第三次党课。为了写好这几万字的党课讲稿,我看了几十万字的有关资料。这三次党课效果都很好。每次上党课,党员们都听得很专注,听完以后都由衷地报以掌声。有些因事请假的党员同志还主动找我借讲稿来补课。
当党支部书记有学识固然重要,但更重要的是政治上要坚定,而一个党员政治上的坚定,首先来自于马克思主义理论根基的深厚。我认为,当一个人对马克思主义的认识仅仅停留在政治口号的层面上或文化知识的层面上的时候,不能说明他掌握了马克思主义,更说不上信仰马克思主义,而只有从科学的意义上、从世界观与方法论的统一上接受了马克思主义的人,才说得上信仰马克思主义。这些年,我经常联系实际学马列,确实受益匪浅。 ......
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摘自:企业党建
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