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高考不能只是一种简单的竞技


□ 欧阳国仁

高考不能只是一种简单的竞技

      欧阳国仁

    与许多竞技项目相比,高考这种竞技方式过于单一。如果高考能向其他竞技项目学学,以多样化的方式出现的话。高考这出戏会演得更好,更受民众的信任。
按理说,高考是选拔优秀人才或优秀人才苗子的,本不应作为一种竞技方式而存在。可是现实中,在没有别的好办法能代替这种方式的时候,高考又以一种特殊的竞技方式而存在着。只不过这种竞技,比别的竞技更残酷,因为它可以决定一个人一生的命运,一个家庭的命运,甚至祖祖辈辈的命运。
既然高考作为一种竞技方式而存在,那么,它就具有竞技比赛的一般规律,比如,优胜劣汰,承担风险,等等。但是,目前这种特殊的竞技方式不尽如人意,很难保证“优胜劣汰”的公正和公平,甚至酿成了许多悲剧。试想,投入十多年的时间和一个家庭的大部分收入,而决定回报的时间却短暂得可以用秒来计算。这样的风险让身心都不太成熟的十八九岁的孩子和一个相对脆弱的独生子女家庭来承担,是否有点太残酷?
一年只有一次,不行就要等来年,平时成绩再好,也要等到来年。而这一年使多少考生身心受到伤害!对于一个考生来说,这种风险过大。而降低风险的办法,就是给考生提供更多的参与机会。近几年,国家实行春季招生,这样做一年内给考生提供了两次考试的机会,本意不错;但是由于参加春季招生的学校不多,考生选择的机会不多,所以考生的积极性不高。我觉得,这样的机会完全可以给得更充分一些,比如,能不能来个二次高考,各个省(市、区)在全国统考一个月前结合模拟考试先进行一次统考,考试在国家教育部的监督下进行,每个省(市、区)的考试时间可以错开,一些愿意上本省院校又考得上的考生可以先迈入一所学校的门槛,没有考上或不愿意上本省院校的考生可以参加全国统考,成绩达到分数线的,还可以在全国范围内录取。再比如,能否给考生一个“高考补考”的机会,让那些因身体、家庭变故等原因发挥失常的考生自愿报名参加。补考的时间可以定在高考后的7月份进行。出题方式和高考一样,如今出题专家想把两套试卷出得难度相当应该不是难事。录取的方式完全可以参照高考录取方式来进行,也可单独设立分数线,用各高校的补招计划进行补录。这样做的好处是,降低了考生“一锤定音”的风险。从概率学上来说,一个优秀的考生两次都发挥失常的机会很小,即便是两次都发挥失常,也更容易在心理上找到平衡,多半会在自身上找原因,而不会过多地怨天尤人。另外,对于特殊人才也应该有些政策上的支持。比如对于单科成绩满分,而总分达不到分数线的考生;对于在国内外各种大赛中获得优秀成绩的考生,如果有院校愿意招收,政府应该给予政策上的支持。这样做,可以给考生提供更多的参与和选择的机会,可以降低风险;降低了风险,也就减少了悲剧的发生。

与许多竞技项目相此,高考这种竞技方式过于单一。如果高考能向其他竞技项目学学,以多样化的方式出现的话,高考这出戏会演得更好,更受民众的信任。就拿艺术生、特长生的招生考试来说吧。众所周知,目前许多考生和家长都把目光瞄向了艺术类,其原因是艺术生的录取分数低;考生考试的“灵活性”大,暗箱操作的机会多。套用相声里的对联“说你行你就行不行也行,说你不行你就不行行也不行”最恰当不过了。一句话,能不能考上全是考官定,或者在很大程度上是某个学院的院长或系主任一个人说了算(一般说来,这些人都是主考官)。也正因为这种考试的不合理之处太多,前几年关于艺术考生实行统考的呼声很高。但不知何因终究没能实行,实际上,有些考试可以先走入全国统考的行列,比如美术类专业考试,各个高校的考试大同小异,实行全国统考完全可以。
总之,一句话,既然高考作为一种竞技方式存在着,那就别太简单了,至少别简单得让人一辈子噩梦不醒。现代化的头脑,现代化的设备,现代化的办法有的是,就看咱想不想用,敢不敢用,能不能快点儿用。

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