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那天,我哭了


□ 胡文杰

  [学习目标]
  选择具体事例,写清楚事情的经过与始末。
  [课前准备]
  1 回忆令你伤心、高兴或激动的事情。
  2 想想触发你流泪的原因,准备上课交流。作文课堂正式开始
  一、谈话引入,激发兴趣
  师:期街已久的那个心愿,爸爸却始终没有兑现自己的谎言,子尊心受到伤害的你,会流下委屈的泪水;形影不离的好朋友误会会了你,面对破裂而不能缝合的友谊,你伤心地落泪了;稿件投出,犹如石沉大海,但一次偶然的机会却意外地收到样刊,你会流下激动的泪水。人生百态,喜怒无常,今天我们就来回顾并记下那流泪的瞬间,让它变成永恒的回忆吧!
  谁能来说一下你因为什么事而流泪呢?
  赵薇茜:我有些偏胖,有一次在亲戚家做客,只因为多吃了一碗饭,可妈妈一点也不留情面地对我斥责:“叫你别吃了,还吃!都已经3碗了! 女孩子胖了不好看!”
  陈蓉:妈妈叫来一位陌生的黄包车车夫,说要把我卖给外地人。
  师:值得我们流泪的事有许多,我们要通过具体的事例来说明。
  二、抓住要点、在经过上泼墨
  师:同学们已经找到了自己要写的事,在叙述时要注意交代好事情的要素,即:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
  陈蓉:一年级的时候,因为不想上课,我装肚子疼,可被妈妈揭穿了,妈妈竟然叫来一位陌生的黄包陈车夫,说要把我卖给外地人。。我开始以为妈妈是在吓唬我,没想列,那位陌生的车夫真把我抱上了三轮车,我吓得哭了起来。
  师:这位同描述的是生活中一件小事,她交待了事情的六要素,但在叙述上是平铺直叙,没有抓住重点,我们应该把哪一部分最为重点呢?
  王靖:要把事情的经过写具体,生动。
  师:要想八把事情叙述清楚,明白,有感染力,就要在经过上泼墨,而在写经过时,可以抓住人物的神态,动作去描写,可以加上适当的心理描写。
  陈蓉:谁料,中饭后,妈妈语气异常坚决地对我说:“我叫了一辆三轮车,待会儿那个人就会把你卖给安徽人。“我听了吓一跳,我有些心慌了,隐忍了很久的泪水,终于在这一刻,情不自禁地奔涌而出,果真三轮车车夫来了。把我抱上了三轮车,陌生的环境,陌生的背影……随之而来的恐惧,仿佛潮水一般一波接一波涌上心头,撞击着我稚嫩的心。原先的挠辛心理全消了,我真的开始担心他会把我卖列很远的地方去,我即将要离看开我温馨的家了。”
  师:小作者深情地叙述了事情的经过。心理刻画也非常细腻,我们听了如同亲历一般,感同身受。
  戴晨希:流泪的细节写得还不够列位置。比如还可以这样描写:鼻子直发酸,不管你一个劲儿地猛吸,可泪水还是不受控制地流了出来。
  师:在同学们为描述中,我可以感受到,泪,是多滋味的,不像有些同学一写到流泪就这样描述:“泪像断了线的珠子落了下来”,就像有人一说到高兴,就用“一蹦三尺高”进行描写。这说明有了切身的经历还不够,更需要的是我们能细细地区感受,这样,我们就会感悟到原来“流泪”也是风格各异,千人千泪,千泪千滋味。
  三、拟写初稿,交流评议
  1 学生努力构思,准备交流。
  2 小结:A,写记叙文时,一定要把事情的六要素交代清楚;B,要在经过上着墨。C,可以加上适当的心理描写和语言及动作描写。
  3 根据作文要求,前后桌互评互议,互相指出优点和不足。
  
  积累背诵
  佳句1:我的心越来越紧张,牙齿也越来越疼,如刀割一般,哭声更是越来越大,双眼就像两个泉眼,泪水汩汩地往外流。
  佳句2:一切都好像是发生在梦里,我们都不敢相信,这些残酷的画面竟是真的。上万个美好的生命,就在这个突如其来的灾难中,永远告别了和风阳光雨露,还有人间的欢笑泪水,永久沉睡在众人撕心裂肺的泪水中。
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