互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 女性 > 文章正文
刊社推荐

论大学英语课堂上的合作学习


□ 齐少芬

  一、合作学习方式的基本特征
  1.小组目标。合作学习小组成员有共同的学习目标。组内每个成员都有明确的分工,小组成员互相依赖、互相帮助,努力完成共同的目标。一旦目标实现,全组成员一起受奖,体会成功的喜悦。2.个人责任。小组成员必须完成自己承担的学习任务,同时也要帮助小组其他成员。个人的成功与小组的成功联系在一起。3.相互依赖。小组成员必须相互依赖,互相帮助,否则小组目标就不可能实现。4.交往互动。合作学习非常强调学生与学生之间、老师与学生之间的互动和交流。小组成员互相信任、共同探讨、资源共享,一起实现小组目标。师生之间相互尊重、民主平等,教师在课堂上充当教学活动的组织者、学生学习的促进者和协助者等角色。
  
  二、合作学习应用于英语课堂的必要性
  1.符合新课程发展的需要。《英语课程标准》提出了“把英语教学与情感教育有机地结合起来,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。”章兼中教授在其专著《外语教育学》中指出“课堂教学中师生交往的形式是多种多样的,但学生间和小组间的交往尤为重要。”在英语的教学课堂当中,合作学习就是把班级分成若干小组,以小组为单位,开展语言交流和实践活动,共同完成老师布置的各项任务,并作好记录,然后以不同的方式展示其成果。这样,每位学生都可以在有限的课堂时间内练习到口语,互相交流意见,弥补了由于班级人数多,时间有限,提问面窄,教学任务重而无法让每个学生真正参与到活动中来的缺陷,达到了提高他们的语言表达能力的目的。2.符合大学生心理特点的需要。据统计,课堂上,学生举手回答问题的人数和年龄成反比,在大学英语课堂上,举手发言的人数反而减少,这就阻碍了学生口语表达能力的进一步提高。其一,有些大学生害怕自己说错而遭同学笑话或者老师批评,因此,他们往往不敢举手发言;其二,有些大学生本身是比较内向,从来都不会主动争取机会来发言;其三,有些大学生认为只要考试拿到好成绩就行了,口试占的比例比较少,为此,他们往往比较忽视口语练习的机会。3.畅所欲言,激发大学生参与的热情和激情。小组合作学习,由于人数比较少,避免了学生在课堂上当场答错时的尴尬,提供了一个相对轻松和愉快的学习空间,没有压力的环境下,组员敢问敢说,畅所欲言。他们都把精神集中在如何更好更快地完成老师布置的任务上面,而不再是关心自己句子是否说得正确与否这样的问题上。这样的学习方式使学生获利更多,语言能力得到提高,从而使他们更主动更积极地学习,大大地激发了他们参与其中的热情和激情,因此在分配到任务后,他们都能够自发地积极地去完成。4.打破大学英语传统教学的局限。由于大学班级人数多,时间有限,提问面窄,教学任务重,传统大学英语教学无法做到真正面向全体学生。而小组合作学习模拟了小班化上课的形式,学生由原来的听讲者转变为学习的参与者,在有限的课堂时间内,有足够的机会发表意见,展现自我,满足了不同层次学生的需要,由原来教师“满堂灌”的教学模式转变为“让大学生在教师的指导下,通过感知、体验、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”的教学模式,让大学生真正成为课堂的主人。5.增强大学生说英语的自信心。小组合作学习是在一个平等的学习氛围内进行,让大学生认为“我能说”、 “我可以说”。在准备完成任务的期间,通过学生间的讨论与交流,某方面成绩好的组员可以帮助这方面学习差的组员,知识技能互补,通过协商和共享,共同达到人人教我、我教人人的目的。各层次的学生都得到充分发挥自己潜能的机会,他们的语言运用和表达能力也都得到最大限度的提高。小组合作学习提供给每个大学生坚强的后盾,大大地消除了一些大学生焦虑的学习情绪,增强了他们的自信心。6.增强团队的合作意识。在进行小组合作学习的时候,要求只有每一位组员都掌握了教学内容,才算完成教学任务,那么每位组员都认为自己有责任保证组内成员都学会教学内容,因此,他们积极和主动的学习情绪高涨起来,思维和心理活动较长时间处于兴奋的状态中。为了尽快尽好地完成教学任务,学习主动灵活,基础好的同学都会希望自己能充当“老师”的角色,运用学过的知识,尽最大努力来帮助组员,他们会主动带动基础稍差的同学一同前进,相互讲述对某一问题的理解或心得体会,并相互辩论、纠正,使基础稍差的同学有更多机会,用更多层面,更多角度来理解问题,进而也能深刻地理解问题,并且牢固地掌握新知识,从而共同完成老师布置的教学任务。大学生在交流信息,分享成果时,感到自己不再是局外人,而是真正的合作学习小组的成员,他们不再是学习的个体,而是合作学习的共同体。这样,浓厚的学习氛围得到了提升,团队的合作精神和意识得到了培养。 ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《山东文学·下半月》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文


关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017