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高等职业技术教育校园文化建设浅析


□ 左旭乾 张志艳

  摘 要:校园文化建设是高校生存和发展的重要组成部分。文章通过对校园文化概念、建设的阐述,指出了高职校园文化建设应有其自身的特点,并对高职校园文化建设存在的不足之处和薄弱环节提出建议。
  关键词:高等职业技术教育 校园文化 可持续发展
  
  校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展。
  随着高等职业技术教育的快速发展,高等职业技术院校校园文化建设问题得到了极大的关注。校园文化建设是一项长期的、系统的工程,一般要经历一个逐步完善、定型和深化的过程,一所优秀高校的校园文化需要数十年甚至上百年的不断沉淀、积累、提炼,而对于大多高职院校来说,要确立适合自身发展的校园文化,更需要一个长期探索和积累的过程。因此,高职院校校园文化建设必须坚持可持续发展战略。
  目前,我国高等院校校园文化建设中或多或少的存在一些问题,而这些问题都是不利于我国校园文化建设持续、健康发展的。这些问题归纳起来主要表现在:一是片面重视校园物质文化建设,忽视校园精神文化建设。这使得校园文化建设缺乏内涵,影响文化的延续性。二是盲目模仿和复制,名牌高校模仿和复制西方,一般院校模仿和复制名牌高校。严重破坏文化传统,没有自己的文化个性。三是对校园文化建设重要性认识不够,认为大学文化建设仅仅是“锦上添花”的事,没有长远规划。
  随着社会文化大环境的要求提高及高职院校本身所具有的职业性特点日益彰显,决定了高职校园文化建设必须坚持科学发展观,坚持以人为本、育人为先、重在建设、协调发展的原则。因此,高职校园文化建设必须涵括以下两个方面:
  
  一、强化和突出精神文化建设
  校园精神文化建设是高职校园文化建设的核心和灵魂工程,包括办学理念、学院精神、校训、校风、教风、学风、校徽、校歌等。需要特别强调的是,高职学院在提出办学理念、学院精神、校训、校风时,不要一味地追求口号的响亮、目标的远大和语言的华丽,一定要遵循以下几个原则:一是教育性——以人为本,重在塑造;二是职业性——立足现实,着眼特色;三是开拓性——勇于创新,鼓舞人心;四是质朴性——朴实无华,朗朗上口。
  
  二、规范和优化制度文化建设
  制度文化建设属于校园文化建设中的机制建设,它是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,具有导向、约束和规范作用。由于目前绝大多数高职院校历史较短,基础薄弱,起点较低,所招收学生的层次不高,生源质量较差,学生素质参差不齐,故而创设以人为本的高职校园制度文化则显得更为必要。 ......
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