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优秀教育造就发达的技术产业


印度IT业的发达。源于印度政府十分重视教育。尤其是基础教育和职业教育,注意软件技术人才的培养。这是印度软件业的成功之本。
  在印度,如果要问是什么原因造就了印度软件业的成功,所有的人都会异口同声地说教育,除了教育还是教育!
  印度文化中平和、诚实、整洁、服从和遵守规则的优秀特质也强有力地支撑了印度软件业的发展。而文化的形成和传承是需要教育先行的,没有一以贯之的教育,优秀的文化将无从谈起。
  
  硬度的趣味教学法
  
  越来越多的印度教育专家发现,真正的学习是在合上课本之后开始的。诸多试验表明,只要运用得法,一个废弃的包装袋、几根火柴棒等都可以作为教具,其作用远比传统的教室黑板粉笔教学法更大,学习效果更好。
  巴萨娃女士对纸板画和蜡笔工艺有独到的钻研,她在为小学教师举办的讲座上大力宣传和推广她的新趣味教学法。她说:“它们没有形状、大小或媒体等方面的限制。所以一张名为‘我们的上方有什么’的纸板画可以从天花板一直到地板那么大;下面画上土地,上面画上夸张的大大的太阳加上朵朵白云,中间是大气和空间。一张关于“青蛙的生长周期”的纸板画可以每天换个样,每天添加一两笔表现出青蛙在不同时期的形状、颜色等。这样的‘活’教材有利于培养孩子们的时空(概念)意识。”
  专家认为,更重要的是趣味教学法甚至可以使名为“我的街区”的纸板画时说:“我让孩子们在纸板上画各自所在的街区,然后剪下来。我选择了10张画,把它们粘起来成为一大张,在中间画上两条马路,然后把学生画的房子粘在路边。学生们可高兴了。他们又在大画纸上添上树木、商店、小鸟、汽车等等。这使得每个孩子都增添了巨大的成就感。”
  印度教育界的同行们对巴萨娃女士的这种教学方法大加赞赏。专家们说,这类练习使孩子们不再脸红害羞。让孩子上台表演一出喜剧,学习表演技巧,理解角色心理等,都可以培养孩子们的心理素质、社会交往能力并可以促进其智力的开发。这些实际上是真正的教育——素质教育。
  
  印度 重视对少儿进行IT教育
  
  在一些有条件的印度大城市开办儿童电脑学习中心或俱乐部,已成为一项新的产业。这些电脑中心寓教于乐,让娃娃们在游戏般轻松的气氛中,了解、接触电脑,学会电脑知识。
  目前,印度的德里、加尔各答等城市已有10多家专做儿童电脑培训的公司,还有10多家公司正在谋划进入这一领域竞争。
  促成这一电脑教育市场的形成有两方面因素。从官方来看,印度很多邦政府都在认真考虑向广大老百姓推广信息技术。而另一方面,家长也希望孩子们熟悉信息技术。据说,从前印度的父母最希望孩子将来当医生、当律师,而现在你若问家长愿意让孩子做什么,答案毫无疑问是“软件工程师”。
  据了解,印度现有的这些电脑培训中心为3—14岁的儿童设计了不同的课程,每家公司的项目针对不同的年龄组。这些培训与学校的日常课程是相辅相成的。对于那些3—8岁的小娃娃们,只是最轻松地学着玩,让他们在游戏中学会很多知识。 ......
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