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网络时代大学生道德信仰问题研究


□ 简红艳 彭勤迪 何瑾

  摘要:网络时代,复杂的网络经济环境强烈地冲击着大学生的思想意识,导致部分大学生道德信仰的危机。本文通过对网络时代大学生道德信仰问题的分析,提出加强大学生道德信仰就要大力加强大学生民族传统教育,不断净化网络环境,坚持以人为本,不断创新道德信仰教育的方式和方法。
  关键词:网络时代;大学生;道德信仰
  
  根据中国互联网信息中心(CNNIC)发布的第26次中国互联网络发展状况统计报告显示,截止2010年6月,中国网民规模达到4,2亿,青少年网民占整体网民一半左右,其中学生群体在整体网民中的比例远远高于其他群体,接近1/3的网民为学生。网络是一把双刃剑,网络生活在给大学生带来各种便利的同时,却也带来了诸多的负面影响。复杂的网络经济环境强烈地冲击着大学生的思想意识,导致部分大学生道德信仰的危机。
  
  一、何谓道德信仰
  
  信仰是指人们对某种事物或思想、主义极度尊崇和信服,并把它奉为自己言行的准则和指南,甚至终身深信不疑、执着追求的一种意志行为,它是富于思维的人类所普遍具有的意志品质。伦理学词典中将其定义为:“是人对世界的一种能动的把握,是对人生最高价值和社会最高理想的反映、评价和把握,是一种动态的运作过程,这种运作过程构成的人类信仰活动是在人类精神生活领域占据核心地位的一种文化价值活动。”这种观点强调过程的动态性,其主体是人。作为人的精神支柱,信仰体现着人对人生和社会的价值理想的建构和对最高价值的追求,从而支配着人的精神生活和社会活动。
  什么是道德信仰?对于道德信仰,国外最具权威的应该是康德的道德信仰学说。康德的道德信仰是指作为有限的理性存在者的人在道德律的基础上对作为意志客体的至善及其可能性条件(不朽、自由和上帝)的信仰。我国哲学前辈贺麟先生认为:“道德的信仰是对人生和人性的信仰,相信人生之有意义,相信人性之善;对于良心或道德法律的信仰,相信道德法律的效准、权威和尊严。又如相信德福终可合一,相信善人终可战胜恶人,相信公理必能战胜强权等,均属道德信仰。”可看出贺麟老先生的道德信仰是对人生和人性、良心或道德律、德福终可合一的信仰。魏长领博士认为,道德信仰有两部分或两个方面构成:一是对一定道德价值理想及其规范的信仰;二是对这种道德价值理想及其规范得以成立的根据或者所能达到的理想结果的笃信。因此,道德信仰就是理性与非理性的统一,是对道德理想及其价值依据的笃信和奉行。
  
  二、网络时代大学生道德信仰存在的问题
  
  (一)对美好道德信仰对象的存在产生质疑
  互联网极大地促进了大学生人际交往和信息查阅的便利性,但网络固有的虚拟性,又使人际交往的诚信度大打折扣。人们在网络上交流都是以匿名的形式存在,可以发表任何言论,由于缺乏网络监管,对发布的言论无需承担任何责任。在这种虚拟的世界中,很多信息本身缺乏真实性和可靠性。网上的人际交往之间也存在着怀疑和不信任感。在现实社会中人们往往也会受到虚拟世界的影响,使得丧失信心去信任他人。青年大学生的心理正处于发育期,社会经验不足,网络虚拟社会的信任危机更容易迁移到他们的现实生活之中,加深他们对社会的不信任度,导致他们对事物真实性的怀疑和自身真诚性的缺乏,进而影响到对于美好道德信仰对象的坚信,而没有这种坚信作前提,道德信仰便无从谈起。 ......
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