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针灸课堂主体性教学应用效果评价


□ 廖显聪 张江华

(宜宾卫生学校,四川644000)

  [摘 要] 目的:评价主体性教学在针灸学课堂教学中的应用效果。

  方法:选择同一学期开设针灸学课程条件相同的10个教学班学生为研究对象,分为实验组与对照组各5个班,分别为263人与252人。实验组采用体现主体性教学的“主动参与,积极交往”教学模式进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学。

  结果:实验组学习活动方面的主体性得到了较好发展,理论考试成绩、技能考核成绩显著优于对照组。

  结论:主体性教学能发展学生的主动性,开发潜能,提高综合能力。

  [主题词] 针灸学/教育;教学EvaluationofApplicationofMainBodyTeachinginAcupunctureandMoxibusti

onClassroomLiaoXiancong,ZhangJianghua(YibinHealthSchool,Sichuan644000)

  [Abstract] Purpose ToAssessapplicationofmainbodyteachinginclassroomteachingofacupuncturea

ndmoxibustion.Methods Studentsof10teachingclasseswhichestablishedacupunctureandmoxibustioncourse

withthesameconditionsinthesametermwereselectedasstudyobjective,andtheywererandoml

ydividedintoexperimentalgroupandcontrolgroup,5classeseachgroup,263and252studentsrespectively.Themainbodyte

aching,i,e..“activeparticipatinginandpositiveexchanges”teachingmodelwasadoptedintheexperimentalgroupandtraditionalteachingmode

lwasusedinthecontrolgroup.Theassessmentsystem,includingmainbodydevelopmentinde

x,theoryexaminationscoreandtechnicalabilitycheckscorewasestablishedandtheef

fectwasevaluatedaccordingtotheindexes.Results Intheexperimentalgroup,themainbodyinstudyactivitydevelopedbetter,andthescor

esoftheoryexaminationandtechnicalabilitycheckwereobviouslysuperiortoth

oseinthecontrolgroup.Conclusion Themainbodyteachingispropertomedicaleducationwithagoodteachingeffect,deve

lopingmainbodyofstudentsandincreasingcomprehensiveability.

  [Keywords] AcupunctureMoxibustionScience/educ;Teaching

  21世纪的教育是创造性教育,旨在提高人的综合能力;而主体性教学则是开发潜能,发展个性,提高综合能力的唯一途径[1]。

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