互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 大学学报 > 文章正文
刊社推荐

构建独立学院教学管理体制的思考


□ 蒋爱军 髙慧敏 雷 振

  独立学院的出现是我国高等教育办学体制一大创新,它既不同于传统的公办普通高校,又有别于已有的民办高校和职业技术学院,具有自己特殊性。它实行新的办学模式,管理体制;招收的学生为三本学生,入学分数相对于一本、二本学生有一定差距;师资队伍具有多元性,相对不稳定等。这种特殊性决定了独立学院不能照搬母体大学的管理体制。独立学院必须根据自身办学特点,国家政策要求,人才培养目标,设计和建立适合自身需要的教学管理体制,切实保障了教学质量。
  
  一、 创新体制,构建高效协调的教学管理组织体系
  独立学院实行新的办学模式,由申办学校与地方政府或企业合作举办,即:一律采用民办机制,实行新的管理体制。“依托母体、民办机制、独立运行”是独立学院管理模式的基本概括。独立学院作为一种新模式新机制,对原有的高等教学管理体制造成了冲击。如何依托母体,与母体共享部分教学资源;如何灵活运用民办机制,同时又如何保持自己的独立性方面,建立相应的教学管理体制、制度,都给教学管理带来严峻的挑战。
  独立学院基本上都实行着董事会领导下的院长负责制。董事会作为学院的决策机构,履行筹措办学经费、审核财务预决算、协调合作办学各方关系和利益、制定学院发展规划等职责。院长对院董事会负责,主要执行董事会决议、负责学院的管理工作。在董事会制度的基础上,推进二级管理。院教务处、系(部)教学管理人员、教学督导人员等组成教学质量保障执行机构,主要任务是落实和执行学院制定的各项质量政策,检查、督导教学质量状况。理顺办学体制,通过建立高效协调的教学质量保障组织机构,明确各自工作职责,落实工作任务,保证办学质量。
  
  二、建章立制,构建科学规范的教学管理制度体系
  独立学院作为我国高等教育改革的创举,根据其产生的背景、运行机制、培养层次、招生批次、受教育对象等特点,办学定位于培养“本科高级应用型人才”教学型的高等学校。学院教学质量管理规章制度是学院办学地位的体现,是学院教学质量保障的基本依据,建立一套严格、科学、规范的教学质量管理制度是提高独立学院办学质量和办学效益的重要举措。
  独立学院要始终遵循“既要积极探索、大胆实践,又要切实管理,不断规范办学行为”的指导思想,坚持“以人为本,终身教育”的办学理念,明确自己的办学定位——“教学型本科独立学院”。制定了人才培养目标,为了体现办学定位,实现人才培养目标,构建了科学规范的教学管理体系,如:学籍管理制度、人才培养方案、教学大纲、学生选课制度。通过建立教学质量管理制度体系,对新生入学质量、培养计划质量、教学条件保证质量、教师队伍质量、教学管理质量、教学过程质量、课程考核质量、学籍管理质量等日常教学质量进行了有效的规范、监督和管理,使学院的各项工作更加科学化、规范化、制度化,做到责任到人、有章可依。 ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《山东文学·下半月》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017