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基于核心书目测定的缺藏案例分析



  [摘要]选用核心书目分析法测评馆藏。首先运用引文分析法测定2002年—2005年计算机类图书核心书目,然后将该书目与5所高校的馆藏进行比较,从而在一定程度上揭示我国高校图书馆计算机类图书的馆藏质量总体情况并不理想。指出图书馆核心图书缺藏的主要原因是采访人员缺乏系统、正确的采购思路和方法,而学科专家则没有很好地渗透入图书采购过程,并提出相应的对策。
  [关键词]馆藏测评方法 核心书目 计算机类图书 缺藏
  [分类号]G253
  
  计算机类图书采购的质量控制一直是图书馆采购过程中的难点,本文分析几种馆藏测评的方法,认为核心书目分析法是最为理想的方法,由此首先利用引文分析法得出2002—2005年计算机类图书的核心书目和核心出版社,然后将该核心书目与5所有代表性的高校图书馆的馆藏书目进行比对,试图对我国高校图书馆计算机类图书的馆藏质量进行测评,并对核心图书的缺藏原因进行分析。
  
  1 馆藏测评方法分析
  
  1.1书目对比法
  这是一种应用最为普遍的馆藏测评方法,主要通过对每年入藏的图书和《全国总书目》或书商数目进行比对,从而得出入藏率,进而判断馆藏优劣的方式。这种方式适合从宏观上把握图书的购全率和每个学科图书的比例,对于评定馆藏质量则显得力不从心。
  
  1.2引文分析法
  很多高校图书馆学从本校研究人员的参考文献人手,与图书馆的馆藏书目进行比对,研究引用文献类型的分布和占馆藏的比例,从而确定馆藏图书的保障率,进而对馆藏质量进行有效测评。这种测评方法看似可以非常客观准确地反映馆藏质量,但它也存在一些弊端,即本校科研人员本身在科研过程中对于本校的文献资源有易获得性的优势,因此会较多地利用本校购买的图书和资料来做进一步的研究,因此这种测评方式本身就有一定的局限性,无法真正客观反映馆藏。
  
  1.3统计分析法
  通过馆藏利用率、零借阅率等统计来测定馆藏优劣的一种方式。这种方式对于对已有馆藏的复选和剔旧工作有一定的指导意义,也能反映一个图书馆用户的阅读热情和服务质量,适用于从微观上纵向分析一个图书馆一段时间内文献质量的变化,但却不适合用于横向比较馆藏质量,无法从宏观上测定一个图书馆在整个行业中所采图书的层次和水平。因为往往馆藏利用率所涉及的因素并不仅仅是文献质量,也包括读者的素质以及阅读环境等众多因素。
  
  1.4核心书目分析法
  核心书目是指在出版的所有图书中有价值的那部分图书的书目。核心书目可以有各种类型,取样的角度不同,其收录的图书标准就不同,如学术性图书的核心书目收录有价值的学术性图书,文学方面的核心书目则收录有价值的文学图书。将有关核心书目与馆藏书目进行比对,统计有关核心图书的数量占馆藏数量的比例是馆藏质量测评的一个重要方法。这种分析方法从取样、统计、分析,整个过程都是客观的,因此,它是较前几种方法更为理想的一种方式。对于侧重考虑收藏学术性图书的高校馆来说,如果把有关学术性图书的核心书目与其相关馆藏进行比对,就能揭示其馆藏的质量。但由于每年出版的新书数量巨大,且没有高效率的测定工具,给测定工作造成了很大的难度,往往很少有人采纳这种方式。
  
  2 基于引文分析法的计算机类学术性图书核心书目的测定
  
  2.2计算机类学术性图书核心书目的确定
  本文利用《全国总书目》和有关书商书目,对2002—2005年出版的计算机类新书进行甄选(本测定的统计工作是2008年完成的,考虑到文献被引需要时间,故选取了2002—2005年的书目)。具体做法是先设定一定的标准选出学术性图书,笔者将计算机类的学术性图书定义为:在计算机领域内,对计算机软、硬件的各项研究成果进行描述、分析、总结的知识载体。由于对“创造性”这一项无法确切界定,因此忽略此提法。将以下几类是排除在外:大专以下(包括大专)教材,各类教学辅导材料、习题集,各类职业认证考试、等级考试教材及辅导材料,计算机应用人门教程,干部培训教程,电脑百科类图书,计算机娱乐、休闲类图书,辞典、词典、年鉴……等图书。排除的方法一是根据书目上提供的信息,如注明是等级考试、辞典、习题集……等;二是根据书名信息来判断,如书名是《新编英汉计算机科技词典》、《<计算机文化基础>教学参考书》等,如果根据以上方法还是无法界定,就视为学术性图书。
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