互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 女性 > 文章正文
刊社推荐

《数字电子技术》教学改革与实践马晓娜,刘春梅,皮红梅,李英顺


□ 马晓娜,刘春梅,皮红梅,李英顺

  摘要:数字电子技术这门课程在培养工科电气专业学生的专业实践能力和创新能力方面起着重要作用。本文本着提高教学质量的宗旨,针对传统教学的不足,提出了在教师培养、理论教学和实践教学以及考核制度等方面进行改革。实践证明,这种改革是必要的,更适应现今社会的发展,提高了学生的学习积极性,加强了对人才的培养。
  关键词:
  数字电子技术;改革;培养
  收稿日期:2010-02-01
  作者简介:马晓娜(1978-),女,辽宁辽阳人,沈阳工业大学辽阳校区工程学院,讲师,硕士,研究方向:电机现代控制;刘春梅(1967-),女,黑龙江人,沈阳工业大学辽阳校区工程学院,讲师,硕士,研究方向:电气自动化;皮红梅(1970-),女,辽宁朝阳人,沈阳工业大学辽阳校区工程学院,副教授,硕士,研究方向:电气自动化;李英顺(1971-),女,辽宁抚顺人,沈阳工业大学辽阳校区工程学院,教授,博士,研究方向:电气自动化。
  
  数字电子技术是工科电气专业重要的专业基础课程之一,具有发展速度快、理论抽象、实践性强的特点,该课程教学效果的好坏直接影响到如单片机等后续专业课程的教学。[1]随着时代的发展,数字电子技术的发展突飞猛进,传统的教学方法已经显得很单调和落后,这严重地束缚了学生学习的积极性,因而也使得这门课的教学质量难以提高。为实现培养高质量人才的目标,必须对现有的教学现状实施改革。改革须从源头抓起,首先对处在主导地位实施教学的教师开始抓,然后是理论和实践教学的改革以及考核制度的改革。
  一、加强教师队伍自身建设是改革的前提
  教师是教学的源头,在教学中发挥主导地位。为了能够顺利实施教学改革,首先要加强教师自身建设。我系以前教师队伍存在“中间断层”的现象,教师主要由年龄在45周岁以上的老教师和35周岁以下的青年教师组成,35-45周岁之间的教师人数还不到20%,而这一部分教师正应该是教师队伍的骨干。为此,我系从社会引进有创新精神和科研能力的业内骨干,经过笔试考核和面试,选拔出“精英”充实到我系教师队伍中,使其发挥骨干教师作用。
  我系35周岁以下的年轻教师几乎占总人数的一半,他们是学校的未来。一方面,要重视提升他们的教学能力;另一方面,鼓励他们提高自身的学历,提升科研能力。
  (一)开展“一带一”活动
  针对35周岁以下的年轻教师,每学期从工业大学本部聘请老专家来我系指导。老专家有着丰富的教学和科研经验,他们与年轻教师建立“一帮一”结对子,为年轻教师听课、评课,年轻教师与专家交流授课技巧,如,如何备课、如何策划板书、课堂上如何设计问题以及师生如何互动等。年轻教师从中获益匪浅,教学能力得到很大提高。
  (二)鼓励年轻教师进修学习,充实提高 ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《世纪桥·理论版》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文


关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017