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对声乐演唱中“高喉位”的研究


□ 吴晓明

  摘 要:声乐虽然是一门具有相当技术的学科,但衡量演唱者水平的高低,则是对整体音乐文化素质的评估;本文从声乐教学专业角度出发分析了学生声乐学习中“高喉位”演唱带来的心理压力和思想负担;并从四方面论证了“高喉位”演唱的弊端造成不能正确掌握歌唱技法的理论与实践原因。
  关键词:高喉位 心理误区 喉头位置 内视听觉 喉位比较。
  
  在声乐实践中,歌唱时的“高喉位”是一个无法回避的现实问题。如何正确界定、克服、 歌唱时的“高喉位”。在高校声乐教学及实践中有其积极的意义。
  
  一、歌唱时“高喉位”的界定
  众所周知,各种演唱方法,声乐派无不带有强烈的主观意识,可以说这是形成演唱风格的重要因素。对歌唱艺术来说,风格就是歌者的声音、语言、艺术处理等方面的独特性,这种独特性对声音的要求存在着明显的差异性,其中,包括对歌唱时喉头位置的要求也有所不同。从生理运动分析,打哈欠,叹气与吞咽动作是喉头的最低位置和最高位置。打哈欠、叹气与吞咽动作具自然生理运动,喉头到达这两个极限位置后,又很快地恢复到静止状态位置上,否则,马上就会感到颈部肌肉紧张。所以,无论是在日常的生理运动中、还是在歌唱发声的生理运动中,如人为强制性地把喉头保持在这两个极限位置上是不可取的。
  总而言之,演唱的艺术风格与科学的发声方法应该是统一的,相对稳定而言的,而不是对立的,没有科学发声方法为基础的演唱风格,无疑是无源之水,无本之木。所以,歌唱时喉头的正确位置应该统一于科学的发声状态与艺术风格之中,这一原则也是界定歌唱时“高喉位”的依据之一。
  
  二、歌唱时“高喉位”的形成
  形成歌唱发声时“高喉位”的诱因是多方面的,主要有两种形式:第一种,歌唱时的“高喉位”者即使演唱该声部音域的最低音,在发声的一瞬间,喉头一下子升到了吞咽状态的位置上。在声音持续延长时,喉头抖动着保持在这个位置上,随着换气或声音的停止,喉头又回到了静止状态的位置上。在整个歌唱发声过程中,喉头始终有规律地重复着这一动作,这种现象较多出现在男女高声部中。第二种,在自然声区中,喉头的位置比较稳定,随着音的升高喉头也随之向上移动,进入换声区接近声点,喉头上移到吞咽状态的位置上,在整个高音区中与第一种情况基本一样,喉头都保持在这个高位置上。这样的喉头位置可称为“半高喉位”,这种现象在任何一个声部中都可能出现。这两种情况就错误的严重性而言,第一种甚于第二种;就嗓音类型而言,高声部多于低声部,喉音太重就男女声部而言,则基本相同,只是由于女的喉器小,因而不易发现,所以更需要师生之间的密切配合,细心观察。
  歌唱发声时,上升肌,下降肌与气息之间力度的失调,是造成歌唱时“高喉位”的最终原因。但导致这两组肌肉失调和不平衡的诱因是多方面的。在变声期,发声器官的变化使人对声音的控制难度加大,发声困难,说话走调,声音沙哑,容易疲劳。其原因除了生理因素之外,还有心理因素。特别是这个时期的儿童心理发展往往跟不上其生理发展水平,虽嗓音的生理趋向成人,但对嗓音发声的感知仍然停留在原有童声的基础上,尤其对原来音色的倾向显得根深蒂固,原有的发声生理运动分已发声变化的嗓音生理之间产生了偏差,因此,难以控制声音,同时其有童声的心理倾向,是极易导致喉头不稳定,并造成歌唱时“高喉位”现象。在变声期造成的歌唱时的“高喉位”,几乎各个声部都有可能,而且纠正的难度大。 ......
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