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试论马克思人的发展理论的当代成果


□ 张艳玲

  摘要:社会发展的目的是人的发展,人的发展是马克思理论的核心思想。“以人为本”思想的提出是马克思主义人的发展理论的当代成果,对当前社会的发展具有重要的意义。
  关键词:以人为本;马克思主义人的发展;和谐社会
  
  马克思、恩格斯长期关注人类的解放和人的全面发展,为绝大多数人谋利益是他们的基本立场和理论的重点。“以人为本”理论是在继承长期以来马克思主义人的发展理论的基础上得出的,有很强的现实意义。
  
  一、不同时期对马克思主义人的发展理论的研究
  
  “以人为本”理念的提出是建立在马克思人民观的基础上,是根据不同时期对马克思人的发展理论的研究得出的。了解不同时期人的发展理论,对深入探究“以人为本”的实质和内涵具有重要意义。
  (一)毛泽东以“德智体全面发展”为内容的人的发展理论
  毛泽东在对中国的时代特点和国情深入分析后,提出以德、智、体全面发展为内容的人的发展理论。理论坚持和发展了马克思关于人的发展的理论,并按照全面发展的人的标准和方向,培养着社会主义一代新人,它促进人的发展和社会的进步。同时,毛泽东的人的发展理论也是对中国传统教育思想的批判性继承,它的提出为新中国教育方法和方式提供了新的思路,保证这一思想在实际工作中的贯彻执行,造就了适应新社会需要的无数“新人”。
  (二)邓小平提出具有中国特色和可行性的人的发展理论
  邓小平着重研究人们在社会主义社会真正实现自由发展、全面进步的现实基础和条件,以及如何充分创造这些基础和条件的问题。他形成了中国特色的人的发展理论,理论的现实性和可行性回应了时代的要求。
  面对多数人的发展状况,邓小平体会到了人的现代化建设及人民根本利益的重要性。他说:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”“社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展的更快一些、更高一些,并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活。”邓小平提出要抓紧发展教育事业,培养面向世界、面向未来的高素质人才。
  物质生活资料是人的“必要的需要”。所谓“必要的需要就是本身归结为自然主体的那种个人的需要”。在社会主义建设的新时期,邓小平恢复了马克思主义的物质利益原则,将改善个人的物质生活条件当做人的发展的一个重要方面。邓小平认为,发展经济的目的是为了满足人的需要、改善人的物质文化生活条件,是为了实现人的全面发展。
  (三)江泽民“代表中国最广大人民根本利益”的人的发展理论
  促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。强调人的全面发展是马克思关于社会主义社会的重要特征。社会主义作为扬弃了资本主义私有制、消灭了人剥削人的新型社会,如何在发展生产力的同时促进人自身的全面发展,应成为重要的中心议题。江泽民指出:在社会主义条件下要促进人的全面发展,就是“不断提高工人、农民、知识分子和其它劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质,不断提高他们的劳动技能和创造才能,充分发挥他们的积极性主动性创造性”,“使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益”。江泽民在“三个代表”思想中提出“代表中国最广大人民根本利益”,进一步肯定人民群众的根本利益是人的全面发展的出发点和内在动力。同时,人的全面发展是人民群众根本利益的内在要求和现实基础。 ......
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