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对外商务英语培养方向的课程框架研究


□ 赵晓红

  摘 要:对外商务英语培养方向的研究是目前我国经济发展的要求,是商务英语学科自身发展的趋势。“对外商务英语”专业的课程框架研究旨在于服务中国与世界各国特别是东盟和东北亚国家之间的经济贸易往来,培养具有扎实商务知识和计算机操作技能,较熟练的英语和汉语双语运用能力,了解中国政治、经济、文化和市场,将来能服务于与中国贸易往来的综合型人才。
  关键词:对外 商务 英语 课程 留学生
  
  一、引言
  教育是为社会实践服务的,因社会需求而产生。商务英语培养方向在我国的产生是由于我国改革开放后对外经济的不断发展的需要。在2007年3月,教育部首次批准对外经济贸易大学设立高校第一个商务英语本科专业之前的三十多年中,商务英语培养方向在我国540余所院校实际已经存在。
  对外商务英语培养方向的研究是目前我国经济发展的要求,是商务英语学科自身发展的趋势。近几年来,我国经济发展突飞猛进,经济全球化进程加快,特别是亚洲区域经济合作发展迅速,2001年2月在中国政府的支持下,成立博鳌亚洲论坛。2002年,中国与东盟签署了广泛经济合作的框架协议。预计到2010年,该协议将促成中国与东盟最发达的6个成员国签署全面的双边自由贸易协定。随着中国和东盟之间服务贸易和投资的谈判顺利推进,中国——东盟自由贸易区建设已进入实质性阶段。2008年9月我国与新加坡成功的签署了双边自由贸易协定。在这种形势下在国际上出现“汉语热”、“中国文化热”、“中国投资热”、“中国旅游热”、“中国留学热”的浪潮。
  “对外商务英语”专业的课程框架研究旨在于服务中国与世界各国特别是东盟和东北亚国家之间的经济贸易往来,培养具有扎实商务知识和计算机操作技能,较熟练的英语和汉语双语运用能力,了解中国政治、经济、文化和市场,将来能服务于与中国贸易往来的综合型人才。
  
  二、实践调查
  本文试图在国内外大量实践调查的基础上,探讨对外商务英语培养方向的课程总体框架应该所涵盖教学的基本元素。因此,从2006年起我们做了大量的调研,了解外国留学生,尤其是母语是非英语的外国留学生在我国攻读商务英语培养方向时所希望掌握的知识结构,对此我们还进一步聘请专家召开了听证会。从2006年起,在国内高校做了调研,收集了有关目前外国留学生在我国的就读专业状况。2006年10月我们到大连海事大学外国语学院进行了考察。2007年6月,到北京对外经济贸易大学外国语学院作了全面的考察,了解到在该校攻读商务英语培养方向的外国留学生的学习及就业状况。2007年 7月到国家商务部亚洲司进行了调研,了解到东南亚各国及韩国、日本等国的经济及教育信息,了解到随着我国对外贸易进一步扩大,在这些国家,来中国就读商务英语的留学生潜在市场越来越大。2007年7月底,前往越南住中国大使馆进行调研,并与大使馆的科技部主任、教育处二秘陈厚玉博士进行了会谈,我们得到了关于越南教育状况的第一手资料。 ......
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