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对大学生加强爱国主义、集体主 义、社会主义教育问题的探析


□ 王刚,高明星

王刚,高明星

(东北林业大学,黑龙江 哈尔滨150040)

摘要:

本文对大学生加强爱国主义、集体主义、社会主义教育内涵进行了深刻解读,提出了对新时期大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育遵循的原则。在此基础上,探索了教育的有效途径和对策,对引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,坚定中国特色社会主义信念,切实担负起建设中国特色社会主义的伟大重任,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

关键词:教育;内涵;途径

收稿日期:2010-10-16

作者简介:王刚 (1973- ),男,黑龙江哈尔滨人,东北林业大学人文学院副教授、博士,研究方向:马克思主义,中国哲学;高明星(1980-),男,吉林农安人,东北林业大学人文学院硕士研究生,黑龙江科技学院讲师,研究方向:大学生思政政治教育。

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中强调,高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为根本任务。办好高校,首先要解决好培养什么人,如何培养人这个根本问题。当代大学生肩负着国家富强,民族复兴的历史使命,加强对大学生的德育教育,特别是把传统的爱国主义、集体主义和社会主义教育与时俱进地加以创新和发展,是每位教育战线上的工作者义不容辞的责任,同时也是保证社会主义现代化建设的顺利开展,保证我们的事业永远沿着中国特色的社会主义方向前进的基本前提。

一、解读爱国主义、集体主义、社会主义教育深刻内涵

爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的强大动力,是各族人民共同的精神支柱。爱国主义教育是大学生思想政治教育的核心。是将爱国主义观念、思想、精神被教育对象所认同、接受、升华并转化为社会实践的过程,是大学生成长、成才的精神动力,是高校培养合格人才的必然要求。

集体主义教育是大学生思想政治教育的道德基础。是在社会主义条件下一切言论行动以合乎广大人民群众的集体利益为最高标准的思想,是调节个人与个人之间、个人与集体之间利益关系的根本准则。社会主义背景下的集体主义是大公无私、一切以人民群众的集体利益为根本出发点的思想,是无产阶级世界观、价值观的重要内容,是以公有制为主体的社会主义经济基础的意识形态和社会主义的精神支柱。集体主义教育的最高目标和核心内容是集体利益与个人利益的辩证统一。

社会主义教育是大学生思想政治教育的核心。中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜,走中国特色社会主义道路是当代中国实现国家富强、民族振兴、人民幸福的正确道路。开展社会主义教育有利于青年学生牢固树立中国特色社会主义的共同理想和坚定信念,有利于增强青年学生贯彻落实科学发展观的自觉性,有利于增强青年学生对党的了解和信任。

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