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军队院校《中国近现代史纲要》课程教学有效性思考


□ 杨家余

  摘要:《中国近现代史纲要》课程是军队所有院校于2007年新开设的一门政治理论主干课程,在提高军校青年学员的思想政治素质方面具有着非常重要的作用。为了更好地发挥该门课程的强基固本、育人铸魂作用,增强该门课程教学的有效性,使学员对于该门课程真学、真懂、真会,作为教育者,我们要深入认识和真正理解《中国近现代史纲要》课程在军队院校思想政治教育中的地位和作用,合理整合相关教学内容,完善具体教学环节。
  关键词:军队院校;《中国近现代史纲要》课程;教学有效性
  
  《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是军队院校开设的一门政治理论主干课程。在对学员进行思想政治教育方面发挥着非常重要的作用。为更好地发挥《纲要》课程的教育功能,增强课程教学的有效性,需要我们进一步深入理解《纲要》课程在军队院校思想政治教育中的地位作用,合理整合教学内容,完善相关的教学环节。
  
  一、强基固本,明确《中国近现代史纲要》课的地位和作用
  
  军队院校是我军干部生长的源头和人才培养的基地。军校青年学员的思想政治素质如何直接关系着军队的前途和祖国的命运。新世纪新阶段国防和军队现代化建设的快速发展对青年学员的思想政治素质提出了更高的要求。因此,确保培养政治合格的高素质新型军事人才是军队院校政治理论课教学的内在要求和鲜明特色。
  《纲要》是军队院校的主干政治理论课程中重要的一门,是对学员进行思想政治教育的主渠道之一,对于培养高素质新型军事人才具有强基固本的重要作用。其教育功效除了地方高校《纲要》课程所强调的,“通过这门课的教学,使学生了解近现代国史、国情,深刻理解历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路的必要性和正确性”之外,我们还必须充分地认识到,军队院校《纲要》课还应突出其“军味”。我们应该要通过这门课的教学,使学员在了解中国近现代170多年苍桑变化的历史基础上,深刻理解中华民族的历史命运、盛衰荣辱是与国防和军队建设紧密联系在一起的;通过学习,使学员在了解人民军队光荣历史的基础上,真正懂得没有人民的军队就没有人民的一切,使学员在学习的过程中,增强献身国防建设事业的神圣使命感和紧迫感,更加明确其所肩负的重任。同时,还应通过这门课程的学习,使学员深入理解领会我军在党的领导下英勇奋斗、发展壮大的宝贵历史经验,更加深刻地理解当代革命军人核心价值观,更加自觉地在实践中去真正践行当代革命军人核心价值观,增强学员成为德智军体全面发展的人民军队合格建设者和可靠接班人的紧迫感。
  要发挥军队院校《纲要》课程教学的教育功能,首先就必须要能够全面地理解和明确《纲要》课程的上述地位和作用,以此来指导整个课程的教学安排,真正发挥《纲要》课程对学员进行思想政治教育的主渠道作用。当然要提高《纲要》课程教学的有效性,不仅担当《纲要》课程教学的政治理论课教员要真正搞清楚《纲要》课程的地位和作用,作为分管教学的相应职能部门的领导和工作人员,以及学员队的干部,也必须要能够深刻理解和明确《纲要》课程的地位和作用,要纠正现实中存在的一些错误认识。相应职能部门的领导、工作人员和学员队干部,必须要清楚军队院校开设的《纲要》课程不是对中学学过的中国近现代史的重复,也不是一门如英语、数学等一般的知识性的学科,而是一门对于培养高素质当代合格军人来说非常重要的具有历史属性的思想政治理论课程。只有分管教学工作的相应职能部门的人员、教员、学员队干部对该门课程的地位和作用认识到位,在教学实践中齐心协力、齐抓共管,才能真正发挥《纲要》课程教学的有效性。 ......
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