互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 小学 > 文章正文
刊社推荐

增强PPT课件交互功能的解决方案


□ 唐德海

  教学是一个相互作用、动态变化的过程,要想获得理想的教学效果,教学媒体要能充分为教学提供交互性服务。在课堂教学中变数很多,教师有时需反复调用某些教学资源,有时需要切换到某张指定的幻灯片。因此,多媒体课件要能提供一定的交互功能,以适应教学需要。现阶段,由于技术手段等原因,教师运用PowerPoint在课堂上呈现的动画、电影、声音、图片等教学信息大多要事先在课件中设定好。但是一旦设定,在放映时是不好改变的,这减弱了课件的应用效果。本文通过技术的手段,提出增强PPT课件交互功能的解决方案,使PPT课件变“静态”为“动态”,为信息技术与学科课程整合创造了条件。
  
  一、插入“PPT对象”
  
  在幻灯片设计中,教师常常需要使用“超链接”。如果“超链接”到幻灯片文件,在设计、使用时则要考虑调用幻灯片的路径。如果是幻灯片内部“超链接”,为了返回调用界面,则要进行反向操作的设置。下面给出另一种办法,通过插入“PPT对象”,避免上述繁琐操作,不但可以重复呈现某些内容,使用完毕后自动回到调用幻灯片。具体操作如下:在幻灯片(下面称为“主幻灯片”)选择“插入”→“对象”→“Microsoft Office PowerPoint演示文稿”。此时,在操作区出现一个PowerPoint 文稿设计框,双击此对象,可按照需要编辑此幻灯片。编辑完成后,将此对象缩小为一个图标。在“主幻灯片”上可插入多个这样的对象,并且插入的新幻灯片中,可以再插入新的“PPT对象”。
  在放映状态下,点击对象图标即可放映。放映结束会自动回到“主幻灯片”,且无需考虑调用幻灯片的路径,这种课件的交互性非常好,可以重复(或放弃)此放映。
  注意:1.在插入“对象”时,不要选择“Microsoft Office PowerPoint幻灯片”,否则,在放映时点击无效。2.插入对象后,选择“视图”中的“普通”选项,此“对象”编辑框就会出现一个微型编辑环境,与“主幻灯片”共享一个菜单。
  
  二、插入“超链接”
  
  运用“超链接”功能,可以实现教学中的交互功能。虽然这种设置在放映时不可更改(本文在后面给出其他解决方案),但可以满足教学中的一些交互需要。
  
  在插入一些文本框或图片后,选择“超链接”,有两项常用的设置非常有用:通过“本文档中的位置”,可跳转到其他幻灯片。通过“原有文件或网页”,可插入网页或其他文件。在幻灯片放映时,如计算机链接到互联网状态下,点击“超链接”,可打开网页;如链接到图片、Word或Excel文档,则将打开相关文件;如链接到几何画板等应用程序,可以运行相关程序。运行完毕后,关闭运用程序或网页,自动回到调用幻灯片。 ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《中小学信息技术教育·技术与应用》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文


关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017