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2011年高考高分作文精选


  给定时间,给出命题,命你作诗作文,生杀予夺的大权掌握在命题人和评判者手中——类似的事,古有曹植七步成诗,今有莘莘学子高考作文。高考作文一向如“带着脚镣跳舞”,要跳得好看自然不容易.但是高考作文每年都不乏让人喜出望外的佳作。2011年的高考作文也是如此。

  编者从2011年的考场作文中获得第一手资料,精选出高分甚至满分的作文,请来中学语文特级教师加以点评,并选载北京大学中文系著名教授陈晓明对作文命题的点评。可以说,本期“特别推荐”,既是一堂作文鉴赏课,也是一份值得广大考生和家长珍藏的资料。

  [2011年北京高考高分作文]

  [命题回放]

  阅读下列材料,按要求作文。(60分)

  鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论。

  生甲:太好了,中国队又包揽了全部冠军,这叫实至名归,竞技体育就得靠实力说话。

  生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将,一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌,其实并不利于这一项目的发展。

  生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成,如果故意输球,就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。

  老师:同学们说的都有一定的道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。

  要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。

  [作文题点评]点评人:北京大学中文系教授 陈晓明

  北京今年也出材料题,这个材料,我认为要比全国其他几个卷子的材料题好得多。因为,这个材料有开放性,有可能性,议论空间会更大、更自由。一般学生可从浅层次发现主题,多些思考,也可切入得更深些。

  显然,可以从正面来立论:

  第一,关于公平竞争。这件事并没有什么过错,游戏规则公平,公平竞赛,大家接受这个规则,中国人赢了,就该拿金牌。竞赛就是要公平。只要公平,没有话说。这可延伸到社会其他领域。再谈到一些看似公平的规则背后可能有很不公平的文化的、社会方面的缘由存在。正面立论,从反向批判,可能文章更有立体感。

  第二,文化上的反思批判。一个公平的也符合体育规则的竞赛,演变为一个有些尴尬的现象,这就需要反思。有制度方面的缘由,也有文化方面的原因。比如中国人做一件事往往喜欢做到极致,乒乓球作为国球,是我们的强项,就把这样的优势发挥到极致。这是中国文化使然。这样的议论有一点文化批判意味。

  第三,强烈的批判性反思。对这个现象进行深度分析。一个国家把一个世界性的竞技项目做到最好,但却变成了自娱自乐,这肯定不是一件好事。事物登峰造极就走到它的反面,所谓物极必反。由此可延伸至现实其他领域的批判反思,例如教育问题等。

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