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大学软实力及其提升对策


□ 高 庆

  一、大学软实力的内涵及特征
  “软实力”(Soft Power) 的概念是由美国哈佛大学教授约瑟夫·奈于20世纪80年代在其著作《软实力:世界政治中的制胜之道》中提出的,它原属于一种国际政治术语,是说明世界各国在国际竞争中不仅是靠国家的基本资源(如:土地面积、人口、自然资源)、军事实力、经济实力、科技实力等硬实力,更应看一个国家的价值观、民族文化等软实力的强弱。软实力是“通过吸引别人而不是强制他们达到你想要达到的目的的能力”,一般包括“政治制度的吸引力、价值观的感召力、文化的感染力、外交的说服力以及领导人与国民形象的魅力和亲和力”等等。通俗地说,软实力就是通过吸引而不是强迫人们去接受某种观念或做法的影响力。作为一种普遍存在于所有竞争主体之中的精神性力量,软实力可细分为国家软实力、地区软实力、组织软实力和个人软实力四个层面。大学软实力的主要特征:
  1.大学软实力是可以感知的潜在的隐性的力量。软实力重在一个“软”字,这种软的力量具有超强的扩张性和传导性,可以超越时空,产生巨大的影响力。大学软实力作为当代大学拥有的社会感染力、社会吸引力、社会竞争力的本质体现,在许多方面是隐性的,不能物化,不能指标化,不能市场化,是当代大学发展的内在基础。我国著名大学的软实力,一般包括符合社会经济发展要求的管理体制,具有鲜明时代特征的发展模式,顺应社会主义市场经济要求的运行机制,适合人才市场竞争变化要求的动态人才培养体系,高水平的专业化师资队伍、积极向上而又界面宽广的学术氛围,面向世界、面向未来、面向现代化的发展视野等等。它决定当代大学的发展程度。
  2.大学软实力是一种核心竞争力。大学软实力作为当代大学拥有的核心竞争力,是当代大学创新力、发展力、科研力、服务力的总和,集中体现了当代大学的整体发展水平。我国著名大学的软实力,一般包括在建设创新型国家中展示的原创力,在建设社会主义和谐社会中孕育的发展力,在构建学习化社会和终身教育体系中发挥的扩张力,以及服务经济发展的科研力,与社会、市场和政府交流互动中的亲和力等等。它决定当代大学的发展层次。
  3.大学软实力资源难于控制,需要长期的艰苦建设,绝对不会像有些硬实力项目那样可以一蹴而就。软实力主要依靠自己独立建设,不可以模仿或依靠外援,也不可以通过交易的方式取得,而硬实力却可以依靠外力完成,可以通过交易的方式取得。软实力建设比硬实力建设更缓慢,绝对不具有速效特性,建设更艰难一些。
  由此可见,软实力既源于大学综合实力,又是综合实力的有机组成部分,没有脱离综合实力的软实力,只有较弱软实力的综合实力。提升大学软实力,其根本归宿点是要增强大学的核心竞争力和综合实力,促进大学全面、协调、可持续发展。必须“软”和“硬”两手抓,切不可因为其隐性、见效慢而忽视了大学软实力的建设。
  
  二、大学软实力的构成
  1.大学精神。所谓大学精神,是指大学在长期的发展过程中形成的反映大学特色并能激发大学师生积极性和增强大学活力的群体意识,是学校传统和学校独特气质的综合体现,是大学文化的精髓和核心之所在,是对大学的生存起决定性作用的思想导向。大学精神的基本范畴包括自由精神、独立精神、人文精神、科学精神、创新精神和批判精神等。大学精神可以高度概括成几句话,用校训、校歌等形式表达出来,用来激励、统帅大学师生的意志,使大学师生在大学精神的呼唤下自觉地为大学发展而献身。中国人民大学校长纪宝成说:“大学是有精神的,唯其精神,使之经世而独立,历久而弥新。”大学精神作为大学理念的支柱和大学的灵魂,是大学凝聚力、生产力、创造力和生命力的源泉和动因,具有群体认同与导向功能、聚合与辐射功能、传承与创新功能等自身独特的功能。大学精神一旦形成就将渗透到大学的各个层面,对大学的发展、变革有着极其重要的作用。
  2.大学制度。制度与文化是人类社会群体同化过程中的两种主要力量。制度的作用是规范、统一人员的行为,而文化的作用则是凝聚人的精神。大学制度是指在一定环境中存在的处理大学运行过程中人与人之间、人与物之间、大学与知识之间、大学与师生之间和大学与社会之间等关系的行为准则与规范,一般分为大学的根本制度、一般制度和具体制度三个层次。大学的根本制度归结为自主自治、学术自由、政校分开和治理科学。大学的一般制度是指大学处理内部事务所必须遵循的基本原则,它保证大学的正常运行,功能正常发挥,如大学的多元入学制度,学生选课制,师本课程制,学科院系制,法人治理制,社会参与制。大学的具体制度是指大学各职能部门正常开展常规工作所必须遵循的基本规则,它保证了大学各项具体工作有章可循和有条不紊,主要有学术评价制度,教师聘用、考核和评定制度,教学制度,学籍制度,科研制度,校长遴选和产生制度,财务、资金、校产、校办产业管理制度等。在一定的情况下,合理的大学制度来与科学的管理方式,是提高大学软实力强有力的武器。
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