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浅谈传统文化与当代大学生思想教育


□ 段为松 周生娣

  五千年源远流长、博大精深的传统文化,是在中国历史发展过程中形成和发展起来的,具有稳定形态的文化积淀,它存在于中华民族的价值观念、思维方式、道德情操、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技之内,又见于经典文献规章制度之中。中华文化博大精深,在大学生思想教育中占有重要地位。传统文化教育是高校素质教育的重要内容,也是高校大学生思想教育和全社会文化建设的重要组成部分。接受传统文化的教育与熏陶是贯穿当代大学生人文修养塑造的始终。
  
  一、传统文化教育在思想政治教育中的显价值
  
  (一)有利于培养学生为国为民的爱国主义情操。在大学生思想教育中引入中国传统文化教育可以极大地激发同学们的爱国热情,对大学生的素质教育起到根本性的推动作用。爱国主义深深地植根于中国悠久的传统文化之中,它体现了中华儿女对自己祖国的深厚情感,是一种巨大的精神力量,被后人奉为圭臬。“虽九死其犹未悔”,最终自投泪罗、以身殉国的屈原;放牧北海十九载,持不节变的苏武;以一句“天下兴亡,匹夫有责”振聋发聩于人的顾炎武,无不表现出对国家民族命运的高度责任感,对故土家园和人民深挚的眷恋。这种“杀身成仁”、“舍生取义”根植于传统文化中的经典例子,对大学生进行爱国主义教育无疑是极好的教材和资源。这都是中华民族历经几千战火凝聚的精神,这种精神与当前提出的奥运精神,抗震救灾精神以及为争取正义与和平的献身精神是一脉相承的,并行不悖的。传统的爱国主义教育可以提高学生的民族自尊心和自信心,激发投身祖国建设的精神力量,培养大学生的爱国主义情操。
  (二)有利于培养学生自强不息的进取精神。
  “大学之道在明明德,在亲(新)民,在止于至善” (《大学》),中国传统文化注重人的自我完善,注重培养高尚的人格,更强调一种自强不息的精神。“天行健,君子以自强不息”(《周易·乾卦·大象》),强调人应效法天,“终日乾乾”,按照宇宙自然的秩序来规范自己的行为,自强不息,奋发精进,实现自己所禀赋的善性。当代大学生很多是独生子女,生活在和平年代,他们自立自强意识不够,了解、学习传统文化,可以给他们提供更多的精神支持和动力源泉。
  (三)有利于培养学生严于律己的自律精神。
  严于律己是中华民族的传统美德,是中华民族精神的重要组成部分。曾子的“三省吾身”,孔子的“见贤思齐焉,见不贤而内自省”、“内自讼”,孟子的“反求诸己”、“反身则诚”,荀子的“慎其独者”,《中庸》的“慎独”,朱熹的“常戒慎”,叶适的“慎独为入德之方”等,都反映了儒家贤哲非常重视高尚道德品质为参照,不断反省自己的严于律己精神。严于律己是自我精神塑造的前提,因为自我精神的塑造固然离不开外界的引导,但更依赖于自身的严格要求。有些大学生抱着“只要不犯法,犯点小错误没关系”的生活态度,放松自我要求,导致“免疫力”下降,由逃课、旷课、考试作弊、不思进取、贪图享受,进而发展为铤而走险、以身试法,这都是自律意识缺乏的表现。传统文化教育无疑为学生自律教育增添了许多内容。 ......
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摘自:新学术
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