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创业教育与人力资源的开发


□ 尹忠红 郝振河

  人力资源开发主要包括对劳动力人口(现实的或潜在的)的教育、培训、配置和使用等环节,其中,教育是人力资源开发的基本环节。
  教育是文明社会的太阳。在人类文明步入21世纪之际,人类社会也步入以知识经济为主的新经济时代。在新的时代背景下,人力资源成为第一资源;开发人力资源,加强人力资源能力建设,已成为关系当今各国发展的重大问题。教育是人力资源开发的基础和关键。紧紧抓住本世纪头20年重要的战略机遇期,早日实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,必须加快教育创新步伐,大力加强、努力推进人力资源开发工作。
  江泽民同志在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上指出,人力资源并不是有了一定数量的人口就能自动生成的,而是需要去开发和建设。教育是人力资源能力建设的基础。世界银行在1999—2000年《世界发展报告》中指出,当今世界国家与国家之间的差距,实际上是知识的差距、教育的差距。为此,美国总统克林顿在1997年的公开演讲中曾指出,迈向21世纪的知识经济,需要一种新的经济战略,而实现教育领先将比以往任何时候都更为重要。
  
  一、吉林省西部地区人力资源的现状
  
  资料来源:2004年中国统计年鉴;吉林经济信息网;2004年城市统计年鉴。
  1.从0-14岁人口数占吉林省西部总人口的比重来看,接近全国的比重数,仅差1.71个百分点,超过了全省数的3.38个百分点。这说明,在吉林省西部地区总人口中作为未来人力资源的数量很大,同时也说明现期的教育压力较重,未来潜在的就业压力较大。
  2.从15-64岁人口占吉林省西部总人口的比重来看,吉林省西部比重数高出全国平均水平4.76个百分点,劳动力年龄人口数量相对比重较高,这是吉林省西部地区人口计划生育不力造成的严重后果。
  3.从65岁以上人口占吉林省西部的比重来看,低于全国平均水平3.05个百分点。这说明吉林省西部地区的养老负担相对低一些。但是,从总体上看,吉林省西部地区总的负担系数虽然低于全国平均水平8.82个百分点,但是和其他地区的指标相比还是很高,负担少儿系数超过吉林省的指标数值4.92个百分点,负担老年系数也仅次于吉林省1.88个百分点。所以,在吉林省内部来看负担少儿系数还是很高的。应该采取相应的手段进行创业教育。
  
  二、创业教育是人力资源开发的基本手段
  
  1.积极培养人的创业意识。创业意识是人对客观世界的创业活动自觉、能动的反映。人的创业意识既离不开智力因素也蕴涵着非智力因素,其表现出来的胜任特征有:正确的自我评价、自信、自我控制、值得信赖、良知、适应力、成就驱力、承诺、建立关系、合作、团队能力;其表现出来的敏锐性特征有:察觉情感、主动、乐观、了解他人、服务导向、协助别人发展、善用多元投资、政治敏感、影响力。目前,不少学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上,创业一开始就把目光聚焦在能否一夜暴富上,匆匆忙忙就挥舞着创意书上阵了。创业不是“理想主义+老板头衔”,更不是做游戏闹着玩。创业者应当有充分的理智准备,否则,就会陷入创业的误区。创业意识不等于创业行动,更不等于立即的创业冲动。创业意识包括企业家意识、创新意识、独立意识、风险意识和问题意识等。首先,要有企业家意识。无论是在顺境中,还是在逆境中都要保持清醒的头脑,沉着、冷静地思考、分析和行动,并能在竞争中认清竞争形势,讲求竞争策略,提高竞争水平,增强竞争能力。其次,创业者应具备独立意识。要用自己的大脑去思考问题,并做出决策。再次,要树立风险意识和问题意识。作为大学生创业者,要敢于承担风险,同时,也要科学地控制风险,既要有胆,更要有识,要能在创业过程中,不断提出问题和解决问题,推进创业的进程。 ......
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