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表演艺术的魅力何来……


□ 向能春

(接上文,见本刊2006年春季号)

性格与性格化

导演讲风格,表演讲性格,这是每个导演、演员在其创作过程中竭力追求和要实现的目标。
“性格”与“性格化”是两种不同的概念。性格是个人受社会、家庭影响,由对事物的判断态度而决定和形成的。同样的一件事,发生在不同人物身上的反应是不尽相同的,性格决定命运,性格决定行为。同样门铃响,大人和孩子反应不一样,急性子、慢性子反应和动作不一样,即使规定情境、内心动作相同,由于各自的职业、经历、习性、素质不同,其表现方式也肯定有差异。“性格化”则是一种表演元素和创造手段,有外在的和内在的性格化。外在是指形体上的(包括语言)的一些特点,即生理上的。但任何一种习惯的产生不是偶然的,必须有内在的和人物生活的根据,外部特征是表现内心生活的,与心理动向相符合。譬如小平同志会见外宾或跟人谈话,总是不断伸出两根手指。我理解那是他多年吸烟形成的习惯。性格化的总是看得见、看得很清楚的,也就是外部很鲜明的。我们反对自我表现,以自己代替任何角色,一个演员在任何时候都需要突出人物性格,追求性格化和再体现。“性格化”的运用,目的是强化人物性格特征,也就是我们常说的“这一个”,不要一般的表演。回顾我们在上戏读书时,“性格化”没有公开提出来,也没有作为专门的课题进行教学训练。当时有一种倾向,一提性格化就是走外部的、形式的、表现派的“歪路”。在我们表演人物性格鲜明,难度较大的片断时,又都不自觉地在运用性格化的手段进行创造,其过火夸张的表现、忽略内在体验的偏差等等在所难免。但老师没给我们扣什么“反体验”“匠艺”等大帽子。正是这种宽松的气氛,反而使我班的焦晃、家耀、先衡、冶秋、在葆、名煜等的创作个性得到了张扬,为他们后来的演戏事业插上了翅膀。
表演的核心本质在于把人物的基本特征、至少是主要的特征表现得越占主导地位越好,越明显越好。创造丰满的性格需要丰富的动作。而丰富的动作又只有从多种多样复杂的人物关系中去寻找,这就要求演员内部技巧和外部技巧的双重把握。演戏说白了无非就是看谁“能准确地表现出人物对事件的态度和对人物关系的准确把握”。在这点上,原前线话剧团《霓虹灯下的哨兵》中连长鲁大成的扮演者宫子丕的形象之鲜活、表演分寸之适度、情感的爆发和掌控令我钦佩。剧中对刚入伍的童阿男说的“不好推辞就不推辞了?不过是上上国际饭店而已……”语气和缓由高而低,表现出一种舐犊之情。深夜听说了班长赵大大被“辫子”拖走,他随通讯员持手电追到公园,得到证实后,真是恨爱有加,当赵大大辩解时他把赵拉到一边,避开通讯员和阿香的视听,用一种偏爱之心低声埋怨道:“别说了,我都看见了……”在帮助陈喜的会上,陈喜对批评深感委屈:为什么对童阿男是另一种态度。此时连长以兄弟般的坦诚大声说道:“对你就是要严格,因为你是干部,是共产党员……”推心置腹的开导后,他又从挎包里拿出洗干净的老布袜,深情地说:“……你的检查就从这儿入手吧!”再如,最后欢送战友奔赴“抗美援朝”的告别场面,演员也没有轻易带过,也进行了“性格化”的处理。跟童阿男告别时,鲁大成像大哥哥一样,仔细查看童的行装,拉了拉他的背包带。与赵大大告别时,他深情地注视好一会儿,然后紧握拳头在赵的胸前捶打了一下……与陈喜告别时,刚一握手,为掩饰激动的感情迅疾背过身用手掌抹去夺眶而出的泪水……全过程没有一句台词,但从这些不同的细小动作中溢出了人物难以割 舍的战友情。此时无声胜有声。不同的态 度揭示出了不同的人物关系。我更不会忘 记,为了寻找到连长指挥大家唱“进行曲” 的细节动作,他反复琢磨,终于从战争年 代所接触的无数连长中捕捉和提炼到了那 个使人物极富感染力的性格化动作。正是 “问渠那得清如许,唯有源头活水来。” 表演要充满活力,就是开源、寻源……连 长不是全剧的中心人物,情节事件也没围 绕他展开,但由于宫子丕的塑造和“性格化”的运用,使人物既立体又丰满,真是演绝了。 ......
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摘自:话剧
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