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从抗震救灾视阈中审视当代大学生的思想政治教育


□ 邵 樱

  摘 要:面临突如其来的汶川大地震,中国遭受了巨大的损失,全国人民立刻投入到这场轰轰烈烈的抗震救灾中,而当代大学生又将在其中担当何种责任和义务,本文从抗震救灾中反思当代大学生的思想政治教育,力图把握契机,增强大学生的社会责任感,发挥典型教育的作用激励大学生投身社会主义建设,弘扬抗震救灾精神夯实社会主义共同理想来进一步加强和改进当代大学生的思想政治教育。
  关键词:大学生 思想政治教育 抗震救灾
  
  据民政部报告, 2008年5月12日发生的四川汶川大地震,震级达里氏8级,最大烈度达11度,余震3万多次,涉及四川、甘肃、陕西等10个省区市。截至9月25日,造成69227名同胞遇难、17923名同胞失踪,需要紧急转移安置受灾群众1510万人,直接经济损失8451亿多元。这是我国建国以来遭受的最大的一次地震灾害,正引发着一场空前激烈的民众爱国热潮,而我们当代的大学生又将在这次抗震救灾中担当何种角色和义务呢?在中国的传统中,大学生的地位是特别突出的,这是因为他们曾经改变过国家的命运,五四学生运动追求民主和自由,掀起挽救民族存亡的汹涌波涛,拉开了新民主主义革命的序幕;解放后,大规模的知识青年上山下乡,轰轰烈烈的社会主义建设的战役被打响了,中国传统对大学生一直有着特别的期待和要求,其中也包含了义务、使命或者规范。而在改革开放三十年的今天,“80后”、“90后”的当代大学生被认为是崇洋媚外,脱离组织单位与领导,出现严重的信仰危机的,被娇纵的一代,是独生子女自私、没有社会责任感的一代,然而,这一次抗震救灾正是对思想政治教育工作者和当代大学生的一次考验与锤炼,同时也为进一步加强和改进大学生思想政治教育,开展热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱人民军队的教育提供了宝贵的教育资源,思想政治教育工作应把握契机,乘势而上,进一步加强和改进大学生思想政治教育状况。
  
  一、重点培养社会责任感,增强公民意识
  改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步确立,当代大学生的思想政治状况发生了变化,他们不再是以往的政治理想主义者,也不再随众思维,他们已经从服务型的观念转化为价值标准的个性化思维,崇尚的是民主自由的道德观念。改革开放和社会主义市场经济的蓬勃发展,不仅为个人施展才干,大显身手提供了广阔的舞台,而且使越来越多的大学生们强烈的意识到个人价值与作用,在面对社会激励的竞争时,大学生产生了从自身利益出发,以“自我”为中心,崇尚“追求自我实现,完善自我价值”,当个人利益与集体利益发生冲突时,选择以个人利益为“重”,缺乏对社会和集体的责任感和奉献精神。
  “5•12”大地震重新塑造了中国当代的大学生,地震发生后,听说灾区缺血的消息,地震当天三小时后,清华学子延绵数百米的献血长队彻夜未绝;中国人民大学的7名大学生更是在历时15天完成了一份长达4万字的《震后恢复建议》送达国务院,全国各地的大学生们第一时间开展捐款捐物、献爱献智等行动支援灾区人民战胜灾害、重建家园。当代大学生正用务实、理性的行动参与国家的公共事务。当代大学生,他们已经不是单纯的被教育者,他们不仅仅是这次抗震救灾活动的教育对象,同时也是这次抗震救灾活动的主体,更是未来灾后重建的生力军,这是由当代大学生所处的特殊社会位置决定的。他们所处的位置一端连接着理论最前沿的创作地——高校,另一端连接着就业岗位,是能直接把理论运用于实践对社会产生实质性影响的主体。大学生社会责任的承担关系着自身的成长,关系着社会发展的兴衰。这次重大的地震灾害调动了广大大学生的爱国责任情感,思想政治教育要把握机会,培养大学生的社会责任感。要让学生在灾难面前所表现出来的同情心,这种非常朴素的可能短暂的似对待亲人的情同手足的道德情感,转化为稳定的清醒的公民意识。 ......
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