互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 女性 > 文章正文
刊社推荐

中美两国教育信息服务比较研究


□ 王建冬

  [摘要]首先回顾我国教育信息服务领域的理论研究成果,发现目前我国系统深入地分析教育信息服务的要素特征和运行规律的实证分析因为实践基础的缺乏而难以展开。其次,从教育信息服务的提供对象、服务内容、服务策略、服务保障等方面对中美两国教育信息服务进行比较。
  [关键词]信息服务 教育信息服务 比较研究
  [分类号]G350
  
  1 引言
  
  当前,我国教育信息化建设正处于从基础平台建设向应用平台建设转型的关键时期。研究如何充分利用现有教育基础设施和教育信息资源提供更优质的教育信息服务成为目前教育信息化领域研究的关键问题之一。本文拟在全面回顾我国教育信息服务领域理论研究成果的基础上,对中美两国教育信息服务领域的实践现状进行比较分析,总结出我国教育信息服务领域存在的不足和值得关注的问题,以求对我国教育信息化和教育信息服务活动的开展提供有益的帮助。
  
  2 国内教育信息服务研究述评
  
  2.1 核心概念辨析
  目前学界关于教育信息服务的概念有两种理解。其一以教育服务为上位概念,把教育信息服务作为教育服务的一个特定领域,是“伴随着信息时代的来临,以及网络教育和社会化的教育机构的出现而逐渐形成的”;其二则以信息服务为上位概念,把教育信息服务看成一种特定类型的信息服务,如石晋阳、常勇、周蔚、张创伟等人的观点。第二种观点占主流地位,本文也认同第二种观点,即教育信息服务是指教育领域的信息服务,而不是教育领域的其他服务,其任务是为特定教育对象提供经过加工整理的有效知识与信息,明确其服务内容的信息属性和服务对象的教育相关性。
  
  2.2 教育信息服务的现状
  关于教育信息服务现状的论述和分析是学者较感兴趣的一个话题。如刘学民指出,目前我国教育信息服务发展程度存在较为明显的地区差异。罗雅蓉等指出我国教育信息服务业发展一直滞后于市场需求的增长,市场运作方式也比较落后,融资渠道狭窄,销售方式单一。张创伟等在论述职业教育信息服务的时候指出,服务质量与经济利益不挂钩导致现有服务质量不尽如人意。此外,一部分学者对国内外的现状进行了一些比较研究。如赵国栋比较了中美高校信息服务的区别,指出美国高校在学术、管理和校园生活三个类别上比较均衡,而中国高校则较侧重管理方面的信息服务。
  
  2.3 细分领域的教育信息服务
  对我国当前教育事业的各细分领域的信息服务的论述也较为常见。例如石晋阳以国家211工程项目“面向基础教育的垂直服务体系建构”为研究背景,探讨了基础教育网络信息服务中的用户研究;常勇探讨了加快中西部教育信息服务的基本思路;周蔚探讨了远程教育中信息服务存在的信息不对称和有效信息不完全等问题;张创伟等探讨了政府教育信息服务工作对职业教育信息服务的意义。 ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《图书情报工作》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文


关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017