互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 女性 > 文章正文
刊社推荐

得到赏识的学生就得到了希望


□ 李 玮
【中图分类号】G632 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2010)02-0226-01
  
  “人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识、赞扬和鼓励正是肯定一个人的具体表现。
  教学实践中,我真真切切地感受到赏识孩子的重要性。在我的激发鼓励下的学生,我发现学生越来越自信,生活和学习越来越有主见;学生也越来越爱学校和老师。而经常受到批评的学生却越发显得胆小怯懦。新学期又开始了,我“洗心革面”用心寻找着每一个学生的优点,尤其是富有独特个性的学生,我更是竭尽所能寻找他们的优点,那怕这个优点在别人眼里是那么的微小。我相信,只要我能真心地赞扬、鼓励,他们就一定会为之心动,从内心深处得到莫大地鼓舞。学期末一定会有出色的表现。因为我感受到:一次心动,足以影响人的行动;一次行动,足以改变人的一生。记得我曾看到过这样一个故事:罗杰斯是一个出生在黑人家庭里的孩子,从小就在贫困区里生活,养成了许多坏毛病,特别在上学的时候,更是打架出名,学习一塌糊涂。可是,有一天,他的老师看了看他的手相后非常肯定地对他说:“罗杰斯,告诉我你最大的愿望是什么?”罗杰斯说:“我最大的愿望就是将来能填饱肚子。”老师摇了摇头说:“你辜负了你自己了!你的手相反映出,你将来至少要成为州长。我的孩子,好好学习吧,你可不能辜负自己啊!”罗杰斯从老师肯定的目光中受到了鼓舞,他相信老师是不会错的。从此,他改变了自己,因为从那时起他就开始了学习在未来的岁月里,怎样当好一名州长!他成功了,后来他真的成为了美国有史以来第一位黑人州长!
  赏识教育,可以说是教师怀着积极的心态和成功的信念,在自己的教育实践中最直接的应用。一位教育家说过:“你要想把自己的学生或孩子培养成你渴望的样子,只有靠激励和赞美的语言才能真正的达到目的,而挑剔和过度的批评,只能够让孩子变的胆小畏怯,不知所措,或者因为逆反心理而干脆走向反面。”
  不过在教育中真正地运用好赏识教育而不过犹不及,也不是一件容易的事。赏识孩子要注意以下几点:
  赏识要与随机教育结合。当孩子犯错时要及时指出错误,分析错误的动机原因,进行随机教育。
  赏识要有一定的艺术性。学生取得成绩和失败时,要用肯定、鼓励的语言进行赏识;当学生犯错时,批评性的语言要有艺术性,既要帮助孩子找到不足,又要保护孩子的自尊心。
  赏识不要急噪粗暴,大声训斥。要对孩子宽容、和善、耐心,时刻不忘去赏识孩子,给予学生希望发现他们身上的闪光之处。
  赏识要发现孩子的闪光点,因人施教。每个孩子都有自己的兴趣和爱好,个性特点。家长和教师要努力捕捉孩子身上稍纵即逝的闪光点,给予必要的鼓励。
  赏识不能过度。要正确客观的认识孩子,了解学生身心需要,把握赏识力度。
   赏识教育实质上就是把人生的价值赋予给孩子的教育,也可以叫做是让孩子发现自己价值的教育。让我们用欣赏的眼光看待学生吧,那样我们对学生就少了许多苛求,多了几分宽容;少了一些埋怨,多了几份理解;少了一份指责,多了一分尊重。让我们创造宽松和谐,积极向上的学习生活氛围,为他们一步步地走向成功铺路架桥。我希望天下所有的父母和老师,多赏识,多赞扬,多鼓励孩子,孩子的成长离不开父母的鼓励,离不开老师的表扬。我在《爱的教育》中曾看到这样一段话“敌视伴随着孩子,他学会争斗;嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;认可伴随着孩子,他爱心常存;分享伴随着孩子,他慷慨大方;诚实与公正伴随着孩子,他领悟出真理与正义。” ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《空中英语教室·新教师教学》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文


关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017