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江苏省召开综合实践活动


□ 汪晓铅

  江苏省教育厅召开综合实践活动——小学劳技教育研讨会。省教研室副主任董宏亮在研讨会开幕式上作了重要讲话。摘要如下:
  
  最重要的是理念问题——通过理想来推动
  课程改革的过程是一个人为的过程。因此通过人为干预,会走得更快些。
  中小学劳动与技术教育时常被看成是“小科目”的课程。但是江苏省在观念上对这门“小科目”是非常重视的,在人,财、物的投入上也比较大。教育是要面向现实,但不能没有一点理想。要按照理想做点事情。教改不应该通过考试而应该通过理想来推动。
  
  一定要把课开起来
  江苏省现在有一套纲要(指江苏省教育厅制定的《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》),有一套经江苏省中小学教材审定委员会2003年审查通过的《综合实践—劳动与技术》教材(含四至六年级课本,三—六年级教学参考资料,一至六年级课用材料),这个有利条件要用起来。首先要把劳动与技术课开起来,开齐开足,然后逐步提高教学质量。
  这门课程的发展应该在操作上没有太大的难度:老师们只要认真研究《纲要》,研究教材,要多想想学生,想想良心,就没有理由不把这门课程开起来。以后省里的评估检查,主要依据就是要看是否按照规定的课时开课。
  
  进一步加大培训力度
  教学骨干的作用不容低估,要充分发挥他们的作用。今后要逐层开展培训活动,不仅有省级的培训,要求各市,县区也要开展培训工作。同时在教师培训方面,还应注意发挥如苏州大学,南京师范大学等单位在师资培训方面的优势。
  尽管前面的路依然很长,但是我们有自己的有特点的教材,我们还有一批有志于此的同志,相信一定能够推动我们江苏省劳动与技术教育事业不断前进。
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