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墙上的鲨鱼


□ 周锐

  文/周锐 图/施晓颉

  方果子家里,方果子的房间。

  方果子想上网,但上不去。这是因为老方在上网。他们两个不能同时上网。

  方果子跑到老方房间,见老方在搜索资料。

  方果子问:“你在找什么?”

  老方说:“我找鲨鱼。算了,找不到了。”

  “你要写鲨鱼的故事吗?”

  “不是,我要买个鲨鱼形的烟斗送给朋友。”

  “你那个朋友是烟鬼吗?”

  “他不抽烟,但喜欢搜集各种形状的烟斗。可是我上了购物网一看,不仅找不到鲨鱼烟斗,连鲨鱼枕头、鲨鱼台灯、鲨鱼游泳圈……所有鲨鱼形状的商品都消失了。”

  “怎么回事?”方果子诧异道,“是要封杀鲨鱼吗?”

  “恰恰相反,”老方说,“是要保护鲨鱼。”

  方果子摸不着头脑。

  老方解释说“这是根据国际野生动物保护公约的相关条例,购物网站禁售鲨鱼制品,不小心把鲨鱼形状的商品也删除了。”

  提到“鲨鱼制品”,方果子说:“宋朝就有鲨鱼制品了,《水浒传>里不是写了鲨鱼皮鞘腰刀?”

  老方说:“宋朝的鲨鱼还是比明朝以后的鲨鱼好过得多。”

  “为什么?”

  “明朝以后把鱼翅列入‘海产八珍’。鱼翅就是鲨鱼的背鳍、尾鳍和两个胸鳍。捕鲨人捉到鲨鱼,割下鱼翅就把鲨鱼扔回海里。因为鲨鱼肉不如鱼翅值钱,把很占地方的鲨鱼身体扔掉就可以在船舱里多装一些鱼翅,”

  方果子惊骇道“鲨鱼的胸鳍、背鳝和尾鳍是没有再生功能的吧?”

  “没有,不像蚯蚓那样。”老方说,“失去鱼鳍的鲨鱼流着血沉入深海,它们无法觅食……”

  “又饿,又疼……”

  “就在海底悲惨地死去。宋朝时对鲨鱼的需要还比较有限,一张鲨鱼皮可以做好多刀鞘呢。可现在人类为了取得鱼翅一年要杀死超过一亿头鲨鱼。许多种类的鲨鱼开始濒危、绝迹,其他鱼类没有了天敌就大量繁殖,破坏了海洋的生态平衡。”

  “对了,我想起来了,”方果子说,“我们学校附近新开了一家‘鱼翅之都’,原来这是专门消灭鲨鱼的地方。”

  老方叹道:“在网上买不到鱼翅了,可这一点也不妨碍一些人享用这种美味,一点也不妨碍另一些人继续残杀鲨鱼。”

  方果子说:“也许,坐在‘鱼翅之都’里的人不知道他们的盘中餐是怎样获得的。”

  “你的意思是,要向那些食客做宣传?”

  怎样宣传呢?淡何容易。

  方果子忽然想到:“‘鱼翅之都’是有围“墙的,能不能把鲨鱼的遭遇画在墙上?”

  老方笑了:“你这叫‘城市涂鸦’,还挺时尚呢。”

  方果子说:“明天我去跟美术老师商量一下……”

  第二天正好有美术课。

  倪老师举起一个小铁罐问大家:“谁知道这是干什么用的?”

  孔伯定回答:“捣乱用的。”

  没人相信,大家认为孔伯定这回答本身就是捣乱。

  但孔伯定辩解道:“我是说真的,我看见有个男孩用这东西在小区垃圾桶上喷出几个字——‘脏老师的家’。”

  倪老师笑道“难怪大家不认识它,因为白天它很少出现。它是一种涂鸦工具,半夜三更拿它在街上作画。”

  汤芸芸问:“为什么要在半夜三更画?”

  “白天在街上画壁画,警察会干涉。”倪老师介绍,“这种城市涂鸦发源于美国。正好遇到一个心肠软的人当总统,于是警察们也手下留情,全美国的墙壁都被涂满了。后来这些街头画家又画到地铁车厢上。他们有时还会在车厢上画动画片,列车一开,那堂画面就动了起来。”

  “真好玩!”

  “现在我们自己要来动手涂鸦了,这是方果子同学的创意。”

  倪老师就叫方果子把他的想法说一遍。

  听了鲨鱼的悲剧,大家无不义愤填膺,同仇敌忾。

  倪老师布置作业:“每个同学先画一张设计草图,经过取长补短,确定方案。最后我们再选一些同学,把大家的想法画到墙上去。”

  同学们开始画草图。

  砍下鱼鳍的画面实在太血腥了。可是没办法,不如此不足以震撼那些食客。

  倪老师在课桌间走来走去,观看各人的构思。

  他在瓜哥身旁停了下来。

  瓜哥除了体育以外,别的科目都乏善可陈。但今天他在美术上的和体育有关的表现吸引住倪老师。

  和别的同学一样的是,瓜哥也画了砍鱼翅的刀。和别的同学不一样的是,他还画了一个愤怒的人,一个很高大的人。

  瓜哥的画技很差,倪老师本来应该认不出他画的谁。但瓜哥画的这个人穿了一件11号球衣,于是地球人都知道——这是姚明!

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