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论游戏专业人才的培养


□ 郑宏霖

论游戏专业人才的培养
郑宏霖

| 内容摘要 |目前国内游戏专业培训教育仍与产业实际需求存在一定的差距,本文以亚太精英在国内从事专业游戏人才教育培训工作与产业发展方面的经验为基础,归纳出国内游戏人才教育的几个重点提升方向。
[关键词] 游戏产业/专业培训/人才培养

近几年游戏产业的红火在国内已是不争的事实,目前国内的游戏产业人才培训如雨后春笋般蓬勃发展,但国内各大游戏研发公司及运营公司仍然高喊人力紧缺,人才不足;许多年轻朋友抱着对游戏产业的无比热情投入游戏人才培训机构接受培训,但事实上真正能够进入游戏公司的人仍然只有凤毛麟角。其原因不外乎目前国内游戏专业培训教育仍与产业实际需求存在一定的差距。亚太精英文化传播有限公司在国内从事专业游戏人才教育培训工作与产业发展,团队本身皆出身于内地及台湾游戏产业,对于国内游戏人才的教育培训,是以纯粹的“学能以致用,与产业完全接轨”为最高指导原则;在与清华、北航等国内知名大学以及国内各大游戏运营、研发公司长时间的合作经验中,我们归纳出国内的游戏人才教育的四大重点提升方向:

一、 强化准学员及学员的基础心理建设与正确观念|||

任何人在尝试进入游戏产业之前,都需要了解游戏的设计。抛开游戏所呈现给大众的美丽外衣与动人的声光效果,骨子里其实是极为理性且科学的。这是一个技术与营销高度集成的产业,任何人皆难以速成,如要取得进入游戏产业的门票,则首先必须抛弃好高骛远或学游戏就是玩游戏的错误心态,要有重头学习,从基本工夫开始的正确心理准备。只有在学校或培训机构打好基础,具备良好的学习心态与坚实的基础,跨出校园或培训机构后,才有机会为产业所接受。
第一个重要的观念是 :“会玩游戏、喜欢玩游戏,不等于能做游戏!”玩游戏是娱乐,做游戏则是事业或工作,两者中间其实存在巨大差距,游戏培训机构或学校单位有责任让所有有兴趣学习并投身游戏产业的学生及青年朋友们收起玩乐的心情,并清楚体认这一点!
第二个重要观念则是“团队与分工”。游戏产业并不需要只会单打独斗的英雄,真正需要的是能搞好沟通,与团队协同工作,同心协力创作产品的团队。这是在教育培训过程中必须持续灌输给所有想要从事游戏行业的学生及青年朋友的。一个不能接纳团队意见、与团队良好沟通工作的人,即使能力再强,都是难以见容于游戏产业的。

二、 短期培训课程体系需贴近产业实际需求,依职能细化培训项目,量身订做游戏专业人才|||


在学员准备接受游戏相关的专业知识与训练前,要让学员清晰了解游戏产业真正的人才需求条件是什么,自己可以往什么方向发展,因为国内游戏产业正迈向成熟,以往游戏研发的核心往往只在部分核心研发骨干人员身上,一旦核心人员有所异动,势必会严重影响整体研发进度。因此企业在降低研发风险,提高研发效率的考虑下,研发团队的分工逐渐开始细致化,各种工作岗位对于人才特定的专业技能需求也愈显清晰。所以学校或人才培训单位如何真实掌握产业的脉动,随时依照产业实际的人才需求灵活设计及变动相对应的课程体系,让学生能够学以致用,是教育培训单位极为重要的课题。
亚太精英文化传播有限公司在游戏专业的教育培训课程体系设计上,依产业实际职能分工与人力需求,综合考虑在有限的教学时间内所能展现的实际教学效果,同时周期性地变动调整及更新课程内容,以确保依照课程内容所教授出来的学员能符合进入游戏产业的基本需求。以下为目前公司在短期培训课程体系中的简单分类:
1. 游戏策划类||
游戏策划的教学实际上是存在相当高的难度的,因为这是一门只有基本原理,没有死板公式,且所涉猎到的专业知识与常识最为广泛的特殊专业,在这个领域,只有天马行空的创意是不够的,相反,游戏公司更需要的是讲究“科学”与“数据”的创意人才。
对于游戏策划类学员的技能养成,需要注重的,除了本身在文案撰写、简报能力培养、游戏产业动态知识掌握、游戏内容基本设计的原理原则的熟悉度之外,培养对于市场的敏锐度也是不可或缺的必要功课。因此,在课程的编排上,对于专业游戏策划的培训养成,除了基础的游戏产业常识、游戏专业术语、游戏的基本鉴赏分析能力外,还需要专注培养学员对大众心理的了解以及能够客观且科学地分析与规划各项游戏数据或功能的基本能力。除此之外,在学习过程中,周期性安排与产业的资深专业人士的专业讲座与交流学习也是非常重要的一环,有助于加强学员对于产业实务运作的认识,同时扩大学员的产业视野,如此才有可能养成一个具有基本专业素养的游戏策划人才。
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