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历史·理论·现实:中国特色社会主义理论体系的认识视界


□ 顾海良

  [关键词] 中国特色社会主义理论体系;社会背景;实践基础;战略思想;理论品质
  [摘 要] 本文从历史、理论与现实结合的视角,通过对改革开放新时期和中国特色社会主义道路探索过程的回顾,对中国特色社会主义理论体系的形成与发展过程、回答和解决的重大理论和实际课题、在中国特色社会主义道路中与时俱进的新发展等问题的探讨,说明对中国特色社会主义理论体系的社会背景和实践基础、战略思想和理论地位、科学指导意义和内在理论品质等问题的认识视界,以加深对胡锦涛总书记在党的十七大报告中首次提出的社会主义理论体系的命题及其对这一命题的科学内涵和精神实质的理解和把握。
  [中图分类号] A849[文献标识码] A[文章编号] 0257-2826(2008)10-0005-07
  
  在党的十七大,胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中,第一次提出中国特色社会主义理论体系的命题。按照马克思主义理论研究的基本方法,应该从历史、理论和现实的结合上,深刻把握这一命题的科学内涵和精神实质。
  
  一、对中国特色社会主义理论体系的历史探索,是深刻把握理论体系形成与发展的社会背景和实践基础的视界
  
  中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一理论体系是改革开放新时期马克思主义中国化的理论成果,是探索中国特色社会主义道路过程中形成的当代中国的马克思主义。
  中国特色社会主义理论体系,是以肇始于1978年十一届三中全会的改革开放新时期为社会背景的。改革开放新时期30年,是中国社会重大变革的时期。对于社会变革时期历史意义的评价,可以基于社会变革的成效进行总结,也可以基于社会变革的目的加以概括。党的十七大报告从两者的统一上,提出了崭新的认识视界。一是从改革开放的成效上,提出“中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化”,[1](P6)高度凝练了改革开放发生的“三个面貌”的历史性变化;二是从改革开放的目的上,提出这场伟大革命的目的“就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力,建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设,保持和发展党的先进性,确保党始终走在时代前列”。[1](P7)无论是从成效上的总结还是从目的上的概括,着眼点都是“中国人民”、“中国特色社会主义”和“中国共产党”。以此为着眼点所作的总结和概括说明,中国特色社会主义理论体系的社会背景是改革开放新时期,实践基础是中国特色社会主义的历史进程,理论体系创立的主体是中国共产党和中国人民。 ......
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摘自:教学与研究
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