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CALIS重点学科网络资源导航库的使用情况分析术


□ 夏翠军

  [摘要]通过对CALIS重点学科网络资源导航库访问情况、链接情况和网站入口情况统计和分析,重点从网络用户的使用习惯、搜索引擎技术的发展以及导航库自身的一些问题分析了导航库利用率不高的原因,并有针对性地提出了一些建议。
  [关键词]网络资源导航 学科导航 CALIS
  [分类号]G203
  
  2006年6月,由54个高校图书馆历时两年建设的CALLS重点学科网络资源导航库正式向用户开放。相比于搜索引擎工具,导航库希望通过专家和馆员对信息资源的甄选和整合,将因特网中相关重点学科最优秀的网站信息提供给读者。两年过去了,导航库的使用情况如何呢?
  
  1 使用情况
  
  1.1 访问情况
  笔者以一个普通使用者的身份,进入分类浏览界面,随机抽取了理学中的生物学和文学中的外国语文学,发现网站标明的访问次数非常少。在生物学分类浏览页面中,标明有566页5 657条记录,将566页逐页打开,查看访问记录,只有在第1、2和第17页中有4条记录的访问次数是1,其他5 653条记录均为0次访问。而外国语文学类标明有253页2 526条记录,只有10条记录的访问次数是1,其他2 516条记录均为0次访问。为详细了解整个资源库的访问情况,借助网站提供的工具,笔者对导航库中的资源访问情况进行了统计。
  导航库以教育部正式颁布的11大学科门类(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学)作为导航库的学科分类基础,并提供各学科下子学科的访问量。笔者通过导航库提供的高级检索功能对全部79个一级学科的访问情况进行了统计,发现在79个一级学科中,总访问量不足5次的有15个学科,总访问量不足10次的有23个学科。为比较直观地反映各学科资源的利用情况,笔者按照访问量10次以上、1—9次和0次三个层次将79个一级学科汇总在11个大学科门类下,调查结果见表1:
  
  由表1可以看出,在11大学科门类中,有8大学科的0次访问量超过90%,共有145437条数据从未被访问过,占导航库总数据量的90.6%,只有130条记录有超过10次的访问量。
  
  1.2 链接情况
  链接分析通过网站被链接的次数(尤其是外部链接数)反映该网站的质量,其评价依据是:网站的外部链接数反映网站的被引用情况,一个网站被另一个网站所链接是对该网站的赞许和利用,站点被大量的外部站点链接,说明该站点的内容质量高、有特色、影响力大。就一个网站而言,其外部链接数越多,说明其影响力越大。
  链接分析研究初期,对链接数量等各指标进行统计时,主要以商业搜索引擎为工具。尽管商业搜索引擎有无法避免的缺陷,但由于缺少专业链接分析工具,目前,商业搜索引擎仍是链接分析的主要数据搜集工具。国外著名的搜索引擎大都支持多语种检索,能对中文网站的被链接情况进行检索。著名的搜索引擎专业评价网站Searchenginewateh重点推荐了5家能检索链接情况的网站:AltaVista、FastScarch、Google、Hotbot(Inktomi技术支持)、Northlight。这里笔者选取了前三家对CALIS重点学科网络资源导航库的链接情况进行分析统计。
  1.2.1 Google检索 CALN重点学科网络资源导航库对应的IP地址是http://202.117.24.168/com/main.jsp,所以选取检索式为link:“202.117.24.168”,但以该检索式检索出来的结果很少,只有15项。其中,6项是介绍网络信息资源的,以PDF格式为主;5项是网站统计情况;2项是大学图书馆指向CALIS重点学科网络资源导航库的链接,2项是其它网站推荐的学术网站链接。这样的检索结果让人难以置信,因此笔者又增加了三个检索式:link:“重点学科网络资源导航”,link:“CAMS重点学科网络资源导航”和link:“CALIS重点学科导航”,分别命中125项、60项和115项检索结果,这些检索结果除了上述类型外,还有相当一部分是介绍CAMS重点学科网络资源导航库的建设情况。
  1.2.2 Mta Vista检索 以检索式link:“202.117.24.168检索,查到52项链接,这些链接基本上是介绍网络信息资源、网站统计情况、推荐的学术网站链接中包括指向CALIS重点学科网络资源导航库的链接。而其他三个中文检索式只查到2项链接,均是大学图书馆指向CALIS导航库的链接。
  1.2.3 FastSearch检索:检索其结果基本与ahvista检索相同 以检索式link:“202.117.24.168检索,查到47项链接,与Aha Vista检索类似,这些链接基本上是介绍网络信息资源、网站统计情况、推荐的学术网站链接中包括指向CALIS重点学科网络资源导航库的链接。而其他三个中文检索式只查到2项链接。
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