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提高全社会音乐素养构建和谐社会


□ 李 琰

  摘 要:健康向上的音乐教育是推动社会发展、建设先进文明的基本手段,加强音乐教育是发展和谐文化、构建和谐社会的需要。
  关键词:音乐素质 音乐教育 和谐
  
  一、健康向上的音乐教育是推动社会发展、建设、先进文明的基本手段
  如果说教育是创造一代新人的主要手段,而音乐教育则应该是进行审美教育的主要环节。奥尔夫曾经说过:“音乐教育是人的教育。”苏霍姆林斯基说:“音乐教育--这不是培养音乐家,这首先是培养人。”科学家爱因斯坦的“相对论”就是在苦学音乐的基础上启发得来的。我国春秋时的孔子把音乐作为人们所具备的六艺之一,并列为第二位。孔子早在《乐记》中就提出了“移风易俗,莫善于乐”之说,说明音乐与社会有着密切的联系。我国著名音乐教育家贺绿汀说过:“中小学音乐教育是关系到整个后代的文化修养、思想境界和道德品质的大事,决不能可有可无,等闲视之。”《乐记》的《乐象篇》中告诉我们“乐者,德之华也。” 荀子在《乐论》中就指出:“乐者,圣人之所乐也,而可以善民心。其感人深,其移风易俗,故先王之礼乐而民和睦。”这些都说明音乐教育引人向善,是以人的情感为轴心,对人生价值与人性韵味的整体展现与提升起着重要作用。
  
  二、加强音乐教育是发展和谐文化、构建和谐社会的需要
  建设和谐文化就是做人的工作,和谐文化建设的主要任务就是塑造人的精神。音乐教育往往是在人们自觉不自觉的参与中获得精神的陶冶、心灵的净化和情感的升华。加强健康和谐的音乐教育,发展健康向上的文化建设,对于营造良好的社会氛围,卓有成效的对广大人民群众进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,引导广大干部群众正确认识社会发展规律,正确认识国家的命运和前途,进一步坚定对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心,增强对党和政府的信任,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,从而建设和谐社会具有不可替代的作用。
  
  三、加强音乐教育重点的在于千方百计加强农村音乐教育
  众所周知:我国是一个农业大国,农业人口占全国总人口的百分之八十以上。农村的文化氛围优劣,农民的文化素养如何,农民的思想觉悟高低,将对我国构建和谐社会的伟大目标的实现,对我国今后相当长一个历史阶段的发展产生巨大而又深刻的影响。据笔者对供职的周口职业教育学院所在地河南省周口市调查:周口市所属的八县一市一区的人员构成分析,这个市目前共有1030万人中,农村人口占85%以上。各类大中专中小学校计4871所,其中,分布在农村的学校达4139所,农村学校占整个学校总数的85%。因此,农村音乐教育在整个国民素质教育中,具有不可忽视的地位,它既是建设和谐文化的前沿阵地,又具有广泛的社会性、综合性、群众性;加大对农村音乐教育的力度,加强对农村音乐教育事业的投入,提高8亿多农民的音乐素养,进而提高广大农民的思想文化素质,既是加速新农村建设提高农村文明程度的需要,也是建设和谐中国的需要。农村音乐教育在建设和谐文化的伟大实践中,具有不可低估的作用。 ......
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