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郑可浮雕艺术作品


□ 王培波

【编者按】今年是郑可先生诞辰一百周年,为了纪念他,学生们自发地走到了一起,以无比敬仰的心情来缅怀他老人家。先生离我们而去已有十八个年头,但在学生们的心里并没有因时间的流逝而忘却,伴随我们的却是与日俱增的思念,作为学生曾有幸跟随先生学习,是我们毕生的幸运和骄傲,由此,我们将在这里陆续发表郑可先生的艺术作品。

所有伟人的生活都提醒我们,我们可以使自己的生活升华,而在辞世之际,在我们身后,在岁月的沙滩上留下足迹
—亨利·沃兹沃恩·朗费罗《生活的赞美诗》

在中央工艺美术学院的创建与发展历程中,老一辈的艺术家为艺术设计事业的发展呕心沥血,倾注了全部的热情,正是在他们打下的坚实的基础上,学院才走出了一条独具特色之路。

在这些老先生中,郑可先生无疑是其中一位我们绝不能忘记的前辈。先生作为一位爱国者和艺术家,以国家民族的富强为己任,一生的艺术创作从未间断;作为教育家、新中国工艺美术事业的奠基人,先生是一位以实际行动寻求艺术教育向艺术设计教育转化的实干家;作为中国现代设计事业的先驱者,他有着丰富的设计实践经验。而作为一个社会活动家,先生不仅为建国后首都的建设、美化做出了巨大贡献,而且在社会实践中为国家建设培养了一大批人才。

1949年金秋,中华人民共和国的成立震撼了整个世界,怀着满腔爱国热情的海外游子们纷纷投入祖国怀抱。郑可先生亦在廖承志先生的力邀下于1951年下半年与张光宇、张正宇等人作为从香港接回来的第一批专家回到祖国。郑可先生将其在香港的工厂变卖后,带着机器设备、工人技师和家眷共同回国,为百废待兴的国家建设事业注入一股新鲜血液。先生最初被安排主持中国青年艺术剧院美术工厂的工作,1952年调入中央美术学院任实用美术系教授,讲授雕塑和素描等课程。1956年中央工艺美术学院成立,先生又转入任教授,一年后被划成右派,调到北京市工艺美术研究所,1959年才得以重返学院,主持陶瓷雕塑专业的教学。这八年间,即使是在受到不公正待遇时,先生仍心系祖国的建设和新中国的实用工艺发展,并成为这一阶段推动实用艺术向前突进的重要人物

20世纪70年代,饱经风霜、历经坎坷的郑可先生终于凭借他那颗依然热情非凡的心,使自己的艺术造诣再次攀上一个高峰。这是一次真正的返璞归真,在这位永不低头的倔强老人手下涌现出的已不仅仅是一个个浮雕人像,一幅幅素描人像,而是一个个有血肉、有痛苦、有快乐、有悲伤、有幸福的人。

郑可先生总结了多年来的教学经验,建立起一套行之有效的教学体系,由“锥形互套教学法”、“一条龙”教学法、“航海教学法”三部分组成。中央工艺美术学院的老院长张仃先生曾这样说:“他是全武行,什么课让他上,都行。中国有这两下子的只有郑可”。郑可先生对艺术设计教学体系的建树、以及教学实践所取得的丰硕成果就是用心血和生命写就的一部博大精深的著作,而先生的广博学识,又通过他不懈的教学实践传达给了众多的学生。这一切汇聚成一份十分宝贵的艺术遗产,这是一笔未曾有人估量,也实在难以估量其价值的精神财富。
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摘自:装饰 2005年第12期  
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