互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 教学 > 文章正文
刊社推荐

实施“科学数字诀”,提升中考复习效率


□ 宋小兵

  【摘要】 面临中考复习庞大的知识体系,盘算一下紧张的复习时间,对照一下“减负高效”的理念要求,无疑给每位九年级师生在心里带来一个无形的矛盾和压力。在新课程新理念日益深入的形势下,在有效教学、有效学习的呼唤声中,怎样实施有效快捷复习策略,确保每位学生“准确、系统、灵活”地掌握知识技能、强化“方法、过程”、形成良好的“情感、态度、价值观”,已是摆在我们每位教师面前的义不容辞、刻不容缓的责任。本文从什么是“科学数字诀”、科学数字诀的理论依据、实施的前提基础、基本方法、注意点、广泛性、核心关键等角度,结合本人的农村教学经验和现代教学理论,谈谈切实提高中考复习效率的方法和策略,为推进新农村教育建设贡献微薄力量。
  【关键词】数字诀 “打包”管理 个性化约定 理解再生 顿悟、内化 无关变量
  
  人们觉得宇宙太大,于是把宇宙统一虚拟划分成88个区域——88个星座,统一规定方向。这样大大方便我们对宇宙的研究与交流。为“管理”宇宙,调用“宇宙资源”提供了“有序、高效”的可能。
   人体是一个复杂的生理系统和脉络系统,于是我们把这个复杂的人体归纳成8大系统,把720个穴位,分成14条经络。这为研究人体、诊断生理、医学交流、疾病会诊,提供了“有序、高效”的可能。
   科学知识体系,犹如一个不断膨胀的“宇宙”,就似一个复杂的“人体”。每块科学领域都是由若干个“知识要素”构成的知识网络(甚至细分成子网络),这样“网中网”的“混联系统”给我们的有效教学带来了挑战。
  解决这一问题的方法和策略也许很多。“科学数字诀”就是解决这类问题的最重要的一招。
  
  一、什么是“科学数字诀”
  
  “科学数字诀”顾名思义,就是采用“数字”的方法,高度概念,归纳,已学习、已理解的知识、概念、原理,甚至方法、过程、情感、态度、价值观等,从而达到“快捷、高效”的目的。其中“诀”在暗示着该学习内容的“重要性”和“有效性”。
  例如:学习原子的结构时,必须弄清“原子4数”:质子数、中子数、电子数、核电荷数的内在关系,在教学中,有意识的引导归纳出“原子4数”,理解其内涵,以后只要教师提及“原子4数”,学生能作出迅速的条件反应,从而利用演绎思维,解答变式问题。“原子4数”这种简单快捷的“数字”归纳法,就是本文涉及的“科学数字诀”。它就像一个思维的压缩机,用“数字”对内涵丰富的“科学知识”进行了压缩、“打包”管理。从而优化了我们思维的系统性和条理性,为高效的复习方法、复习策略提供了可能。
  
  二、“科学数字诀”的重要意义和有效性的理论依据:
  
  在教学中,我们不难发现学生喜欢简单,不喜欢复杂。如果有一种方法,能把复杂的问题简单化,这无疑是一个深受欢迎的创新和突破。大多高深的道理,往往溶于至简至凡当中。而“科学数字诀”最基本的特征之一,就是简捷。根据学法分析,“科学数字诀”正应合了学生学法的情感特征和心里倾向。新课标下的学生,喜欢教师有一张能说会道的“铁嘴”。但再快的嘴,也抵不住用“数字”高度概括的“科学数字诀”。
  例如:在光合作用的复习中,我们已经归纳需要掌握“6个”验证性实验。教师提出“6个”,学生在大脑中“扫描”重现“6个”。如果少了1个,恰恰检验出自己知识结构中存在的问题和漏洞,学生才有可能自主地针对自己的实际,去弥补、去完善,从而达到“有效、系统”的复习目的。但如果教师不采用“数字”的方法,不明示“光合作用”有几个验证性实验,只是含糊其辞、囫囵吞枣,那么学生的复习也就陷入云里雾里,似懂非懂的境界,也很难达到复习的系统性。
  有效教学的必要条件之一:明示学生所学内容。“含糊的教学”恰恰违背了这一理论。相反,“科学数字诀”以简洁的方式,精确具体地明示了学习目标,顺应了有效教学的策略,是有效复习的有力武器。
  那么怎样具体实施“科学数字诀”的复习策略呢?下面结合本人教学实践,谈谈几点做法:
  
  三、“科学数字诀”创建策略
  
   1.正确理解概念、原理、规律的内涵,是创建“数字诀”的前提和基础;
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | EMS快递查询
全刊杂志赏析网 2016