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独立学院的学生如何面对考试问题


□ 孙利生

  摘要:本文就考试的目的、方法、方式,考试试题及考试管理等问题向独立学院学生进行问卷调查,并得出相关的统计结论,可供独立学院教学管理部门和广大教师参考。
  关键词:独立学院;考试;调查报告
  中图分类号:G648 文献标识码:A
  
  考试是高校课程教学的重要环节,考试工作历来受到各类高校的高度重视。独立学院作为按新机制、新模式运行的本科院校,在遵循高等教育规律,适合独立学院现状的情况下,如何从考试环节把握课程教学质量,科学、客观、公正、准确地反映学生真实水平,值得各独立学院教育教学管理部门认真思考。武汉科技大学中南分校为了进一步探索考试改革,面向全校大二、大三年级学生发放考试问题的问卷调查表1520份,约占大二、大三年级学生总数的三分之一,覆盖全校20多个本科专业。问卷共罗列26项问题选择,主要包括对考试目的、方式、内容,以及考试公正性、考试评分,考试管理等六大类内容。每个问题设计二至四个选项,每题只能选择一项答案。由于同学们都关注与自己切身利益相关的考试问题,回收有效问卷1520份,回收率高达100%。现将本次问卷调查的情况综合整理,供独立学院教学管理部门和广大教师参考。
  
  一、关于考试目的、方法、方式
  
  参加问卷调查的学生47%选择考试目的是考学生知识掌握的程度,48%的学生选择是考学生应用知识解决问题的能力,只有5%学生认为考试目的是评价教师的教学水平和教学效果。这一选项结果充分说明学生对考试目的认识与自身利益相关,而不看中考试对教师的评价功能。因此,今后的课程考试应更注重考核学生运用知识解决实际问题的能力。
  在笔试、口试的两项选择中,63%的学生选择笔试,37%的学生选择口试。这个比例因学科专业不同略有差别,如工科专业学生选择笔试比例达80%,而语言类,艺术类学生选择口试比例达41%。大多数学生愿意选择笔试方法考试,主要原因是学生在长期受教育各个阶段均普通采用笔试,同学们均已适应这种方式。但必须注意到仍有三分之一的学生愿意采用口试,这也说明学生对考试方法改革有一定的要求。口试是一种个性化交流式的考试,有利于培养学生的综合能力,有利于与社会人才需求接轨。部分课程(如语言类、社会科学类、艺术类)采用口试方法考试既是一种改革的尝试,也满足了同学们的要求,值得提倡。
  在闭卷、开卷、小论文三项考试方式的选择中,有45%的学生选择开卷考试,选择闭卷考试的学生只占35%,选择小论文考试的学生占20%。这一结果与目前高校普遍采用的闭卷考试为主的格局相差甚远。工科专业学生近50%选择开卷考试,外语类学生选择开卷考试较少为26%。大多数学生乐意选择开卷方式进行考试,究其原因可能是开卷考试既满足了考试的基本要求,不需要死记硬背,只需要考核知识的理解和运用,又能充分发挥同学们的独立思考、创新思维的能力。但开卷考试的内容和题型如何科学确定,值得广大教师认真思索。如果从教材(或参考书)上能直接抄到现成的答案就失去了开卷考试的意义。 ......
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摘自:中南论坛
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