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谈玻璃艺术创作


□ 关东海

谈玻璃艺术<a href=创作图片1" />
内容摘要:本文提出的观点来自笔者玻璃艺术教学和创作的心得,希望能够从专业的角度对玻璃艺术人才的专业素质培养提出要求,同时在玻璃艺术创作的题材、风格等方面提出自己的看法。
关键词:玻璃艺术 创作

创作是创造力的体现,观念与技巧的关系问题往往带给学生很大的困惑。玻璃艺术五花八门的成型工艺,更加容易使学生陷于对技术的探究,而对于作品的创作问题则思考较少。这就像有些人画油画,总是想先把所有技巧掌握了,再去创作一样,殊不知在创作的过程中去提高对技术的认识更为重要,就是说在实践中去发现和感悟具有个人特征的技巧。实际上从入门起,学生便可以从简单的技术和想法开始,在动手做的过程中逐步体验技术上可发挥的潜力。
另外,在教学中通过与学生对创作问题的一些讨论,可以看出同学在创作方法和认识上有些问题尚不是很清楚,这里就笔者个人在创作以及教学指导中的一些体会,与大家交流,希望对同学有所启发和帮助。
首先,从大的方面,笔者认为热爱自己所从事的专业是做好一切工作的前提和基础。一个人喜欢做的事就一定能做好。刚考进大学的同学,对其所选择的专业要经历一段时间才会建立起兴趣,高年级的同学又往往会为玻璃专业毕业后的去向而苦恼,实际上各种条件都是要自己来创造的,要相信自己会通过努力来实现理想,应看到玻璃艺术在今后发展的前景,相信自己作为当代中国玻璃艺术的实践者一定会在不远的将来结出硕果。从事玻璃艺术创作很辛苦,加之经常失败的挫折感,若不是痴迷其中者极容易半途而废。毅力和平静的心态是玻璃艺术家应有的品格,要善于从失败中总结经验,体味创作过程中无尽的乐趣。
其次,玻璃艺术创作者要理解和亲近材料。理解玻璃的“料性”要靠大量的试验和创作实践。对各种玻璃料性的认识和掌握,有助于创作中的因势利导,并减少不必要的损失。比如测试不同种类玻璃的流动性,了解并努力掌握不同种类玻璃在不同厚度下的退火时间和温度等。对于炽热的玻璃不要害怕它,更不要试图征服它、驾驭它,要把它当作朋友去交流,和它来对话。尤其在玻璃的吹制过程中,要细细地体味,内心和表情应平静而安详,动作既流畅又舒展果断。当然,事先细心周密的计划是从容冷静操作和减少失误的前提。
再次,玻璃艺术创作者要亲近窑炉,言外之意就是要不断地做作品,这样才能积累控温经验和掌握特定窑炉的性能,从而提高烧制过程的预见力和成功率。在创作的环节中,草图的绘制和推敲阶段十分重要。最初的一个想法,通过大量的草图和泥模的推敲会不断产生新的思想分支,如此不断地深挖,使最初的想法逐步走向成熟,这样既可避免作品草率出炉造成的浪费,也有助于形成系列作品,甚至发现一些新的工艺技巧从而产生形式上的变化。在你解决一个个难题或有一个个新的发现时,你会感受到自己创造的智慧和潜能,对艺术家来说没有什么比这个更有意义。系列作品的好处是,它可以向观众传达你这一时期的创作认识和强化你这一时期的个人创作面貌,也会帮助批评家和收藏家对你的作品进行较准确的定位。
最后,玻璃艺术创作者要亲近伙伴,就是说要有团队精神。由于玻璃工艺的特点,一个人独立完成作品会非常困难,较大的、复杂的作品通常要两三个人,甚或更多的人合作才能完成。其间的配合要非常顺畅,不允许有任何失误。因此,要求合作者要心怀坦荡,全心为彼此服务,如合作中有失误,不应该相互抱怨,而要一起来认真总结教训。在工作室中更要注意维护良好的工作环境和和谐的氛围,相互关照和监督,共同遵守规章制度,这些都是产生好作品、好创作的保证。
以上几点体会,希望对学习玻璃专业的学生尽快进入专业的创作状态和尽早熟悉掌握特定的工艺技术有所帮助。此外,笔者再来谈谈创作的主题和风格问题。
首先一点,笔者认为创作的题材不是“找”来的。没有自我的人才会为找不到好的创作题材而苦恼。我们身边随处都有好的题材,要看你能不能用属于自己的语言去表达。一辆汽车、一架飞机、一部电话都可以是很好的题材,要看它有哪些要素触动了你的思考,使你有冲动和耐性去重新阐释它 ;看你能否用自己特有的语言使这些人们熟知的事物“化腐朽为神奇”。对于自己选定的主题应投入进去,花时间去实践,而不轻易更换,成熟的艺术家都有自己善于和喜欢表达的主题。
谈玻璃艺术创作图片2
其次,笔者认为不应使自己的创作脱离本土文化。一次,笔者陪英国玻璃艺术家考林·瑞德先生去故宫和天坛公园参观,很多建筑上的细节令考林先生着迷,他感叹地对笔者说:“你们的文化太丰富了,每一个点都是很好的题材”。笔者也一直在思考,我们的“文化”是什么呢?最后还是理解到那四个字—“博”、“大”、“精”、“深”。当今,世界不同地域的文化必然会相互碰撞和影响,对于新的艺术形式我们要吸收,但是植根于本土文化的艺术创造才是我们真正的追求。
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