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论职业生涯规划与大学生就业的有效契合


□ 衣玉梅

  (黑龙江大学文学院,黑龙江哈尔滨 150080)

  摘要:大学生职业生涯规划是指大学生个人依据对职业生涯发展的主客观条件的分析,结合大学这个职业生涯发展特殊阶段的特点,确定相应的职业生涯发展目标,并拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案,并规定确定的时间期限。

  关键词:职业生涯规划;契合;大学生就业

  一、大学生职业生涯规划的理论层面探讨

  大学生职业生涯规划的核心任务是认识自我,树立正确的职业价值观和职业态度,从而有效提升就业能力,解决当前大学生就业难题。大学生职业生涯规划具有强烈的探索性、与现实鲜明的互动性、对外界因素较强的依赖性和一定的隐秘性。在利用职业生涯规划这一有效平台指导就业的实践过程中,必须结合社会因素深入探讨研究二者之间的互动关系,最终达到有效契合。

  二、大学生职业生涯规划课程目前现状呈现

  一份调查报告显示,2001年北京市16所高校的调查中,有93.8%的学校开设了就业指导课。但值得注意的是,学生对课程的满意度比较低,不少高校的学生曾经抱怨:就业指导课用处不大,政策、面试技巧、简历的写作等方面的知识完全可以自学。笔者也发现很多职业生涯规划的任课老师虽拥有丰富的心理学知识,能够指导学生进行很好的自我认知,但对职业市场了解不够,导致自我探讨与就业市场的结合上存在两层皮现象。黑龙江大学在省内是推行职业生涯规划教育的先行者,从对学生的就业指导,到职业天空测评软件的运用,再到大学生职业生涯规划指导课程的开设,都体现了职业生涯规划教育对大学生今后准确定位的推动作用。经过几年的探索和实践,在校大学生的职业生涯规划意识大幅度提高。

  三、可实施性对策研究

  高校为了达到职业生涯规划与就业的有效契合,更好地促进就业,最终达到大学生个人全面的生涯发展,应做到以下几点:

  (一)牢固树立职业生涯规划意识,善用各种资源

  从大学生的角度来看,一定要做到通过多种方式来进行生涯探索,为确定生涯目标作充分的准备。要通过自我反思、他人的反馈和评价来认识自己,也要充分运用科学的测量工具来增进自我认识。同时也要认识到职业生涯发展是生活里各种形态的连续演进方向,它结合了人一生中依次发展的各种职业和生活角色的集合,它的每一阶段以及每一个选择都直接或间接影响着人生之路的走向,因此要建立长期规划的意识。

  (二)要做到个性化指导和标准化和谐发展

  从引导者的角度来看,要做到个性化指导和标准化和谐发展。虽然素质教育实行了多年,但是中学真正重视的还是学历教育和应试教育,大学才是学生们职业生涯规划的第一站。这种学历教育和应试教育的惯性依然很大,依然对大学的个性化教育有很大的冲击。因此,大学生职业生涯规划面临一个用标准化的流程,创造个性化产品的两难问题。因此,作为引导者的校方也好,教师也罢,一定要通过培养大规模的职业规划师,采用标准化的职业生涯规划方法,在实践中根据每个对象的具体问题进行区别对待,为每个个体树立自己的生涯目标和实现路径。

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