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综合性大学艺术素质教育现况及对策调查研究


□ 叶志海 王红主 吴文霞

  摘 要:为了解综合性大学艺术素质教育的现状并提出相关合理化建议,我们开展了本次调查研究。在被调查的8所综合性大学的2,019名大学生中,我们发现无论是对艺术的了解和感兴趣程度还是对艺术素质教育的认同度,文科学生均比理科学生高,低年级学生比高年级学生高;教学计划中有安排必修或选修艺术类课程的学生更倾向于认为该类课程会带来收获;当前大学生对学校艺术活动总体满意度不高。因此综合性大学根据不同专业不同年级的需要制定不同的教育方案;制定完备的艺术素质教学计划并严格执行,加大对艺术素质教学的投入以及加强师资培训迫在眉睫;应通过加强校园文化建设,加强对这方面工作的指导,通过在综合性大学建设非专业高水平大学生艺术团、拓展高雅艺术进校园的形式等措施进一步提升学校艺术活动的水平,提高大学生主动提升自身艺术素质的积极性。
  关键词:综合性大学 艺术素质教育 大学生 现况 对策
  
  为全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,国家教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号),并成立了课题组研制了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》通过各省教育厅发往全国各高校。自教育部发布以上工作规程和指导方案至今已逾2年,各高校尤其是综合性大学执行的情况和效果,以及艺术素质教育的现况如何值得高校教育者关注。有鉴于此,我们在广东省的几所综合性大学中开展了本次调查研究。
  
  一、调研方法
  本研究采取整群分层随机抽样的调查方法,在广东省随机选取了暨南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、广东外语外贸大学、广东工业大学、广州大学等8所综合性大学的各280名在校本科大学生,进行面对面问卷调查,共发出调查问卷2,240份,收回有效问卷2,019份,有效回收率为90.1%。问卷内容包括受访者的基本情况,受访者对艺术认知的基本情况、各高校现行艺术素质教育的基本情况及受访者接受艺术素质教育的情况,受访者对现行艺术素质教育存在问题的看法和建议等。统计数据运用统计分析软件SPSS 13.0 for windows 进行处理,采用均值T检验和方差比对分析等统计方法进行分析。
  
  二、结 果
  1.受访者基本情况。本次调查实际回收有效问卷2,019份。受访者中男性994人,女性1,025人;文史哲经管等人文学学科(以下简称“文科”)学生960人,占47.5%,理工农医等自然科学学科(以下简称“理科”)学生1,005人,占49.8%(部分受访者未留下专业信息)。
  2.大学生对艺术认知的基本情况。⑴大学生对艺术感兴趣的程度。被调查学生中对艺术“非常感兴趣”和“较感兴趣”的占到总人数的61%,持“无所谓”......
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