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《飞来的青衣》创作絮语


□ 马崇杰


在我拍摄的影片中,以京剧题材为背景的有《沧桑梨园情》、《无敌小武生》,《飞来的青衣》是第三部了。我想通过影片告诉人们尤其是孩子们,我们优秀民族文化艺术的博大精深,其中也包含着对中华民族优秀传统文化的思考。
这部影片的创作初衷来自于中央电视台举办的一次国际京昆比赛,一个年仅9岁的意大利小女孩居然把梅派经典剧目《霸王别姬》演得惟妙惟肖、字正腔圆,一招一式非常到位,这令我始而惊奇,继而感动!一个洋娃娃能把京剧演到这个份儿上,与同龄学京剧的中国孩子相比不分伯仲,究竟是什么在吸引着她?她这样倾心执着地去学习中国京剧又是怎么想的?这些都是吸引我的问题。
面对这样一个可爱的生活原型,“度身定做”是没有问题的。在与编剧进行采访的过程中,最打动我的是一个外国孩子对中国京剧如此喜爱、痴迷,却没有一点儿个人的功利色彩。她学好京剧的目的,就是想把中国最优秀的文化艺术介绍给意大利的小朋友们,让他们了解中国,了解意大利之外的精彩世界。
剧本当然要以表现外国孩子学京剧为主,而找到学习过程中的精彩之处则是关键,这其中少不了中西文化的交会碰撞,如果单独去表现一个外国孩子的学习经历,不可避免地会显枯燥,而她学习京剧的环境,又不能不让她去面对同学、老师及身边所发生的事情。因此剧本结构将是既有她自身的精彩故事,又有她与同学、老师的互动。影片应该是充满愉悦、情趣的,使人感受到京剧的魅力和中华民族文化的丰富底蕴。如果在剧本中能表现一些京剧的绝活功夫,影片将更好看,但如何将此融于故事中?这也是剧本创作中的一个思考重点。
从剧本创作开始至完成稿的反复过程,实际上是结构一个精彩故事的过程。而这个过程中很关键的是,从一个生活原型的自身故事发展到剧本中的人物、情节,创作者必须要有取舍、提炼、再创作。重要的是创作者的感受,而这种感受绝非是对一件事、一个人物的原初印象,而应该是一种创作冲动后的思考。
我与主创人员着重讨论过,这部影片一定要有一种新的追求,区别于以往的儿童题材影片,无论是色调、镜头形态、音乐等等,既然剧本中的故事已具备了可看性,拍摄就更应精彩,表现更要细腻。必须要把京剧的表演、服装、脸谱等表现到位。要强调孩子的神态,迫近人物的内心。
“钢琴伴奏绕口令”是影片中表现维拉为说好中国话苦练嘴皮子的一段戏,也是一段很新颖很好看的戏。维拉在洗澡,妈妈在备课弹琴,随着琴声,维拉练开了绕口令,扰得妈妈直播头。她越说声越大,妈妈索性变换节奏来阻止维拉,而维拉的绕口令却随着琴声节奏变化而变化。这段戏最主要的是情趣、游戏感,没有对白,因此演员的表演一定要准确。母女之间的那种反应,包含着会意、调皮、欣赏和爱。
镜头随舒缓的钢琴曲移动着,把在两个不同空间的人物交待出来,妈妈在白色轻柔的纱幔前弹琴,维拉泡在浴沫中嬉戏,一种轻松和谐的氛围。 ......
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摘自:电影艺术
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