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高职体育网络辅助教学模式的构建和设想


□ 杨蜀莹

  摘 要:随着我国进入新经济信息化时代,体育教育伴随着教育现代化的变革也跨入了新世纪。多媒体网络技术在体育教学中的应用随着社会信息化的趋势成为了时代的要求,本文针对高等职业教育中的体育教学,提出了在体育教学中实行网络辅助教学模式的构建和设想,以期对高职体育教学的现代化发展提供有益的思路。
  关键词:高等职业教育 体育教学 网络辅助教学 构建与设想
  
  随着计算机多媒体和网络技术的日益发展和成熟,目前,网络辅助教学已成为几乎所有高等院校教学方法和手段改革的热门话题。然而,绝大多数的高等职业院校体育课程网络辅助教学仍处于空白状态。
  
  一、用多媒体网络技术改革传统的体育教学方法
  教学是在教师引导下,使学生掌握一定的知识与技能,并获得身心各方面良好的发展。体育教学有其自身的特点,它是在体育教师和学生的共同参与下,运用适当的方法,指导学生掌握体育知识、基本运动技术和技能,增强学生体质,培养体育能力和良好思想品德的一种有目的、有计划的教育过程。在教学过程中,必须借助教学媒体来互相传递信息,以实现预期的教学目的。
  而传统的教学媒体已远远不能适应社会的需求。因此,以现代教学思想为指导,合理应用现代媒体,探索体育教学与电化教学的规律是至关重要的。由于多媒体技术和网络技术能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境(这有利于激发学生的学习兴趣和进行协商对话、协作学习),能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激(这有利于情境创设和大量知识的获取与保持),还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息。
  目前,在Internet网上按这种方式组织建构的知识库、信息库浩如烟海,并已成为世界上最大的信息资源(这不仅有利于学生的主动发现、主动探索,还有利于发展学生联想思维和建立新旧知识之间的联系),因而对学生认知结构的形成与发展,即:促进学生关于当前所学知识的意义建构是非常有利的,也是其他的教学媒体或其他学习环境无法比拟的。
  
  二、高职体育网络辅助教学模式的设想与构建
  网络体育教学模式它不应是简单的计算机多媒体教学,也不是简单的“网络+体育”模式。这种教学模式随时能为学习者提供师生、人机立体化交互式教学界面,提供符合学生思维与记忆特点的大规模体育知识库与体育信息库,因此很易于激发学习者的学习兴趣,并为其实现自主式、研究式学习创造有利条件。
  1.建设体育教学网络,重视网络资源的开发运用。首先要在全校范围内建立起体育教学资源网。这不仅仅是计算机校园网络的连接,更重要的是体育学习环境即体育教与学资源的网络构建。通过计算机网络可扩展至校园的每一个角落,生活与学习完全融为一体,体育课堂不再是唯一的体育学习环境,学生在校园内各处都能随时进行体育学习,获得指导帮助,实现真正意义上的开放学习。在校园内外建立或连接体育教学资源库,体育网站等,让所有体育教师充分共享。 ......
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