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北华大学运动人体科学专业课程设置的研究


□ 张 楠 张 志

  摘 要:本文在分析我国普通高校体育系运动人体科学专业现状的基础上 ,对北华大学运动人体科学专业课程设置的现状进行研究,并提出整体优化对策,以促进我校运动人体科学专业的完善与发展,从而更好地实现教学目标。
  关键词:运动人体科学 课程设置
  
  运动人体科学专业是一门实用性很强的、新兴的边缘交叉专业。由于多种原因,开办运动人体科学专业的各院校之间在整个专业的建设上交流很少,尚缺乏统一的指导,专业建设还不够规范。通过对北华大学运动人体科学专业课程设置进行研究,可以使我们在借鉴其他院校已有经验的基础上,找出专业建设方面的不足,提高人才培养质量。
  
  一、我国运动人体科学专业课程设置现状
  首都体育学院姚鸿恩教授等曾对我国12所体育院校运动人体科学专业的教学计划进行了对比研究,结果表明各院校运动人体科学专业课程设置存在着明显的差异。总的来说,存在以下几方面的问题:
  1.课程设置中人文类课程比重偏低,外语、计算机、科研方法等课程学时相对较少。
  2.选修课的比例偏低。
  3.必修技术课不够重视。
  4毕业实习的学期和周数安排不够合理。
  
  二、北华大学运动人体科学专业课程设置
  1.通识教育课及公共基础课。通识教育课由必修课和选修课组成。必修课是由思想政治理论、交流与表达、健康与体育和国防教育、计算机技术四个模块组成的。选修课是由人文社会科学和自然科学两个模块组成。公共基础课平台按六大板块构建。总共50学分,904学时,与原培养方案比(43学分,758学时)加大了理论学时的比例,同时,也增加了形势与政策、就业指导等课程,以拓宽学生的知识面和基础教学的内涵,更好的适应社会需要。
  2.学科基础课。学科基础课共61学分,其中,选修课学分占学科基础课总学分的1/3左右,总学时为1098学时,共26门课程。比原培养方案(67学分,1206学时,22门课程)虽然在总时数上有所减少,但课程门类增多了,增加了内科学基础和外科学基础、运动训练学、运动心理学概论等课程,以满足社会对人才多样化的需求。
  3.专业方向课。专业方向课总学时为1098,共61学分,加大了选修课比例,提供专业辅修平台,增设了如细胞生物学、体能训练法、身体锻炼原理与方法等课程,为学生更好的实现自身价值提供了有利的条件。
  4.新的培养方案还注重实践和创新能力的培养,增加了实践教学和课外创新与技能培养模块。
  5.运动人体科学专业的毕业实习安排在第八学期,共16周。能够使学生在实习过程中将学过的理论、知识与技能学以致用,而且,可以有效地与毕业求职挂钩,并有利于学生在实践中完成毕业论文,提高论文质量。 ......
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