互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 书画摄影 > 文章正文
刊社推荐

知识经济时代中国设计教育发展策略


□ 陈 敏


未来学家早就指出21世纪的核心产业将是知识产业,21世纪社会将是一个以知识经济为主导的知识型社会。
知识革命使教育显得更加重要,也使发展中国家的教育面临更加严峻的挑战。中国的设计教育作为近代社会的产物,已走过了一个半世纪的曲折道路。它萌发于晚清、民国,经过新中国初期到文革阶段计划经济条件下的初步探索,20世纪80年代以来,在社会主义市场经济条件下具有了空前的发展规模,逐步实现了从传统意义上的工艺美术教育向现代设计教育的转型,中国设计教育已进入全面改革的历史性时期。时至今日,当我们冷静分析中国设计教育发展状况的时候,我们仍然面临着许多问题,如: 专业划分过细、专业口径过窄、学科领域过度专门化、技能化以及未能完全摆脱传统手工艺师徒相授、父子相传的“师徒制”方式和技能培训为目标的职业学校教育的影响。
21世纪中国设计教育应该是一种以发展人的创新精神与创造能力为目标的面向未来的教育。中国21世纪知识经济体系发展战略、人才战略为中国设计教育的重组与发展提供了新的机遇,也决定了中国设计教育在全球知识革命中的重新定位和选择。

一、 以素质教育思想为方向,在学分制平台上,重组学科专业与课程结构,协同专业教育和通识教育,创建一种以发展人的创造力和激发人的大脑潜能为中心的创新教育体系。
素质教育思想对高等专业教育所提出的最重要的要求是“厚基础、宽口径”,这也应是中国设计教育的指导方针。为此我们必须启动通识教育模式,充分发挥多学科交融的优势,拓展具有前沿性的特色专业。
中国设计院校实施“通识教育”,其战略目标是培养适应未来发展的创造型设计人才,但这种精通某一专业的人才同时必须又是兼通多种学科的、基础扎实、知识面广的复合型人才。
实施“通识教育”,有五条具体措施: 第一,调整现有院校系科结构,增设跨学科专业及专业方向; 第二,增设交叉学科课程; 第三,增设跨学科选修课程,包括系际、校际选修课程; 第四,通过课题制教学(个案教学)实现课程整合,发展学生设计上的整体思维与实战能力; 第五, 建立面向师生开放的跨学科、跨文化的研究中心,拓展跨文化研究,发展东西方文化比较研究学科,使学生形成全球意识和国际视野
知识经济时代是一个“知识爆炸”的时代,随着知识创新速度的不断加快,21世纪的设计教育必将是一种面向未来的创新教育,其宗旨是培养人的主体创造意识和创造力。为此,我们必须革新课程教学方法,变“以教师为中心的被动式教学模式”为“以学生为中心的互动式主体教育”,充分发挥学生的想象力,激发其大脑潜能,启迪其创意思维。

二、把握当代科技前沿的最新动向,发展数字化教育,推进信息技术与设计教学的整合,同时注意保护学生的创造原动力,消除数字技术的负面影响,协调科技与人文的关系,建立高技术与高情感平衡发展的教育机制。
计算机技术、电脑艺术的飞速发展,对中国设计教育产生了深刻的影响。20世纪70年代末开始,中国高校纷纷创办计算机系或计算机专业。经过20多年的建设,目前中国的美术院校基本上都设有电脑美术设计教学研究机构,开设电脑美术设计课程,部分院校设置了电脑美术设计专业。
我们要加大力度发展先进的现代教育技术,推广计算机艺术设计教育、计算机辅助设计教育,普及网络远程设计教育,构筑开放式的中国设计教育网络体系。我们要以信息化带动设计教育的现代化,实现设计教育中教学观念、教学内容、教学方法和教学手段的全面改革,使我国设计教育实现跨越式的发展,培养出更加适应现代社会需要的新型人才。
在信息时代,借助素质型设计教育的实施,解决科技与人文的冲突,谋求自然、社会和人类自身的协调、有序、健康、文明的发展,其中很重要的一点就是“实现强迫性技术向高技术与高情感相平衡的转变”。为了达到这个目标,我们必须采取如下应对策略:
1. 发展数字技术,推进信息技术与设计课程教学的整合,注重人性化,强调精神与物质、科学与人文的不断渗透,以利于发展个人化的价值系统; 2. 加强“体验教育”,以弥补数字化设计教育虚拟性的先天缺陷; 3. 在实施数字化设计教育的过程中,要保持和维护学生自身创造的原动力。

三、引入国际设计教育的优质资源,推动本土设计教育走上与国际接轨的规范化发展道路,构建面向世界的具有中国特色的设计教育体系。
中国加入WTO后,与世界各国有了越来越广泛的经济联系。为了适应这种世界性贸易的需要,中国积极扩大与世界的文化交流。然而,历史经验表明,一方面,自西方推行殖民主义以来,发展中国家的民族文化被西方文化同化和消解的例子不胜枚举。我国是一个发展中国家,在对外开放的过程中,西方文化将不可避免地给我国的民族文化带来巨大冲击。另一方面,全球化不可能消除文化的特殊性和个性,在未来相当长的一段时期,文化趋同发展与多元并存,将是世界文化发展的总趋势。在此背景下,维护民族的文化身份是发展中国文化的基本前提。民族身份是文化最大的优势。在全球化过程中,保持民族文化个性,延续民族文化传统,有利于人类文明的共同发展。
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
摘自:装饰 2004年第10期  
分享:
 
精彩图文
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | EMS快递查询
全刊杂志赏析网 2016