互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 女性 > 文章正文
刊社推荐

论目标管理在高校教务管理中的应用


□ 颜 冰 周铁军

  摘要:本文通过对目标管理方式的内涵和特点的阐述,说明了目标管理应用于学校管理中是行之有效的,并详尽论述了目标管理这一管理方式在高校教务管理工作中的具体实施和应用。
  关键词:目标管理 教务管理 应用
  
  目标管理方法是当今世界流行的一种成功的管理方法。它是美国著名管理学家德鲁克于1954年提出的。由于该目标管理方法简便实用,易于操作,能大大提高管理的效益和水平,所以,该理论一经提出,就被广泛应用于企业、医院、学校和政府机构等部门中,特别是应用在对管理人员进行管理的活动中。近年来,目标管理也被引进到学校管理中来,已被实践证明是行之有效的。
  
  一、目标管理的内涵和特点
  
  1.内涵:概括地说,目标管理就是管理者通过目标对所属的组织及组织成员所进行的管理。更详尽地说,就是以重视成果为出发点,以层层制定和组织实施目标为手段,动员所有组织成员共同实现组织目标的管理方式。它包括以下三层含义:⑴组织目标是共同商定的,而不是上级下指示,下级提保证。⑵根据组织的总目标决定每个部门及每个人承担什么任务、责任以及应达到的分目标。⑶以这些总目标和分目标作为组织管理和个人活动的依据。一切活动都是围绕达到这些目标,将履行职责变为达到目标,个人和单位考核也以目标为依据。
  2.特点:⑴目标管理是面向未来的管理。目标管理是领导者引导被领导者共同努力追求未来新成果的组织行为,具有未来指向性。它是发展型和创业型管理而不是守业型管理。在管理工作中应用目标管理方式,有利于我们工作的创新和发展,而不是墨守成规。⑵目标管理是系统的和整体的管理。由于目标管理方式把目标放在全部组织活动的中心环节,以目标指导和安排工作,并通过目标的确定和分解,使总目标和分目标、各分目标之间相互配合,协调一致,从而形成目标体系。因而,可使全体人员明确共同目标,增强整体观念,保证了整体目标的实现。⑶目标管理是重视成果的管理。目标管理将总体目标层层下分给每个组织成员,它检查的是组织成员为整个组织做了多少贡献,为实现整体目标作出了多少成绩,而不是表面过程。因此,该方式有助于克服“做表面文章的虚假风气”,也有助于克服“干好干坏一个样,干多干少都一样”的“大锅饭”和懒汉作风。⑷目标管理是重视人的管理。由于该管理方式强调在管理过程中组织成员的民主参与和自我管理,建立一种平等、尊重、相互依赖的和谐的人际关系,使被管理者在工作中享受到满足感和成就感,从而把组织目标和个人需求结合起来,有利于调动组织成员的积极性。
  
  二、目标管理的具体方法
  
  1.目标的设置。目标的设置是实施目标管理的第一阶段,同时也是最重要的阶段。如果目标设置合理,后两个阶段的具体过程管理和评估就容易了。第一阶段又可细分为4个步骤:⑴高阶层领导者预定目标,但这个预定的目标是暂时的,可以改变的。⑵重新审议组织机构和职责分工。⑶确立下级的目标。⑷上级和下级就要实现各项目标所需要的条件以及实现目标后的奖惩事宜达成协议,并授予下级以相应的支配人、财、物和对外交涉等权力。 ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《山东文学·下半月》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文


关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017